本書深入研究數(shù)字媒體技術(shù)對(duì)博物館公共教育的影響，共有6章。第一章對(duì)博物館公共教育這一概念進(jìn)行明確的界定，剖析其理念，分析其內(nèi)容，并對(duì)博物館教育與跨界融合進(jìn)行初步的闡釋，然后提出博物館公共教育的對(duì)策；第二章對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)下的博物館進(jìn)行分析，首先分析其內(nèi)涵，剖析其作用，分析其發(fā)展趨勢(shì)，提出其服務(wù)新模式，并對(duì)不同類型博物館的公共教育予以分析，之后，專門說明數(shù)字媒體技術(shù)下博物館陳列展覽對(duì)公共教育的影響；第三章著重探索數(shù)字媒體技術(shù)下博物館的公共教育職能，包括對(duì)公眾、對(duì)學(xué)齡前兒童、對(duì)青少年、對(duì)高校、對(duì)殘障人士的教育功能；第四章重點(diǎn)分析博物館公共教育中應(yīng)用的數(shù)字媒體技術(shù)，包括圖像技術(shù)、虛擬技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)等；第五章探索數(shù)字媒體技術(shù)在博物館公共教育中的應(yīng)用，包括在科普領(lǐng)域、非物質(zhì)文化保護(hù)領(lǐng)域、少兒移動(dòng)應(yīng)用領(lǐng)域、陶瓷工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域等的應(yīng)用。第六章以國(guó)內(nèi)外典型案例的形式，分析數(shù)字媒體技術(shù)下博物館公共教育的應(yīng)用實(shí)踐。