本書(shū)首先講述了體育教育的發(fā)展歷程，分析了不同歷史階段體育教育的特點(diǎn)與變遷，重點(diǎn)介紹了當(dāng)代體育教育的基本理論，然后詳細(xì)闡述了體育課程設(shè)計(jì)的原則與方法，討論了教師在體育教育中的角色與功能，研究了學(xué)生在體育教育中如何實(shí)現(xiàn)身心健康的成長(zhǎng)，最后深入探討了學(xué)校體育管理，包括學(xué)校體育的組織結(jié)構(gòu)、制度建設(shè)、資源管理等方面的內(nèi)容，并講述了社區(qū)和家庭在體育教育中的角色和作用，以及如何構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)和家庭三位一體的體育教育體系。本書(shū)適合當(dāng)代體育教育理論與管理研究者使用。