本書主要從互聯(lián)網(wǎng)背景的內涵，高校公共英語教學改革的歷程，高校公共英語教學的基本理論，互聯(lián)網(wǎng)背景下高校公共英語教學問題，信息技術與高校公共英語課程的整合，互聯(lián)網(wǎng)背景下高校公共英語教學方法、教學模式和教學評價的改革等方面進行了較為深入系統(tǒng)的論述。