本書分為理論研究和實踐探索兩部分，理論研究部分主要介紹課程思政建設(shè)的背景和意義、預(yù)防醫(yī)學(xué)課程思政教學(xué)改革現(xiàn)狀等，實踐探索部分主要介紹了預(yù)防醫(yī)學(xué)課程思政教學(xué)指南及預(yù)防醫(yī)學(xué)各學(xué)科的教學(xué)案例等內(nèi)容。