安琪要出童詩集了,這個消息并不讓我感到意外。事實上,近年來,安琪不僅在自身詩歌寫作上不斷深耕和探索,發(fā)表、出版了大量詩歌作品,還編選了各種詩選(譬如《中間代詩全集》《北漂詩篇》等),寫作了《女性主義者筆記》《人間書話》等隨筆集,甚至跨界到抽象線條畫的創(chuàng)作,凡此種種,無不印證安琪在創(chuàng)作方面的不安分氣質(zhì)和多面向才華。而兒童詩的寫作,顯然也是其中的一個有力注腳。
回望現(xiàn)代漢詩一百多年的發(fā)展行程,不難發(fā)現(xiàn),兒童詩是早期新詩的一個重要組成部分,冰心、周作人、劉大白等作者都貢獻了不少優(yōu)秀的兒童詩文本。而在現(xiàn)代漢詩其后的各個歷史發(fā)展階段,兒童詩的寫作也都不曾缺席,涌現(xiàn)出一批又一批好作品。
除專門寫作兒童詩的作者之外,不少具有代表性的詩人也參與了兒童詩的寫作,共同推進了漢語兒童詩的發(fā)展。安琪的兒童詩寫作,正充分體現(xiàn)了一位活躍在詩歌現(xiàn)場的實力詩人對當代兒童詩寫作的傾情支持。
安琪的這部童詩集共分為四輯,這四輯的主題可分別歸類為童趣動物寫景思考。這樣的編排次序看似平實,其實頗見作者之用心,一方面充分考慮到讀者對象的特殊性,另一方面也體現(xiàn)了一種文本內(nèi)容和主題上的層次性。就整體而言,安琪的這些兒童詩作品既十分重視兒童視角的呈現(xiàn)和兒童想象的展開,也注意兼顧現(xiàn)代漢詩作為一種文類的藝術(shù)性,在二者之間找到了一種難得的微妙平衡。換言之,這些作品既褪去了一般現(xiàn)代詩歌作品的表達難度和成人化色彩,也有效避免了某些兒童詩作品常見的童謠化的拉低式處理。譬如,《你的爸媽是否也說你是垃圾箱撿來的》一 詩是這樣寫的:每次經(jīng)過垃圾箱/我都會認真翻尋/我的運氣不如我爸媽好/迄今不曾撿到一個嬰孩。作者以一個孩童的視角解構(gòu)了父母關(guān)于生命來源的一個善意的謊言,現(xiàn)實的殘酷性反而彰顯了兒童天真可愛的想象力。再如《丟手絹》一詩,作者從一首讀者耳熟能詳?shù)耐{切入詩歌情境:丟手絹/丟手絹/小朋友快來和楊樹寶寶玩游戲/楊樹媽媽抖動著翠綠的小葉子/嘩嘩嘩,熱烈地/喊著/可是楊樹媽媽,你丟的不是手絹/你丟的是楊絮呀!這里引入了楊樹、楊絮等意象,與小朋友、手絹之間構(gòu)成一種張力關(guān)系,尤其是作品的結(jié)尾兩行所呈現(xiàn)的認知上的錯位,恰恰襯托了童心的純凈透明。
尤其值得一提的是這部詩集的第四輯,本輯的主題可理解為思考。其中有關(guān)于成長的思考(《舞獅少年》),也有關(guān)于宇宙的思考(《穿越大地的曲線》),還有關(guān)于夢想和希望的思考(《帳篷》),以及關(guān)于美的思考(《美》),等等,這些抽象主題的表現(xiàn)與兒童想象的呈現(xiàn)相得益彰,賦予安琪兒童詩寫作一種話語力量和思想品格。這也告訴我們,兒童詩的寫作在充分考慮閱讀對象的特點的同時,也不應(yīng)過分低估小讀者們的理解能力,而是要向他們提供更豐富多元的優(yōu)秀作品。安琪在本輯中特意收錄她作于 1998 年的《開闊地》一詩,可以說正體現(xiàn)了這一寫作理念。
總之,安琪的兒童詩寫作是其詩歌寫作整體不可或缺的一個部分,也是其中極具活力和生長性的一個部分。這些作品與安琪同時期的其他類型的詩歌作品,共同體現(xiàn)了詩人詩歌寫作的最新探索和藝術(shù)進展,值得引起我們的關(guān)注。
是為序。