本套練習冊由在中國使用柯達伊教學法向初學者傳授音樂基礎知識的教育工作者編寫，因此他們在編寫教學任務時，特別關注初學者尤其是兒童的年齡段特征，采用循序漸進的方式，通過節(jié)奏簡單、音域較窄的歌曲向孩子們傳授音樂知識。唱名手勢、唱名字母、相對唱名法、各類節(jié)奏，以及唱名的運用都是教學內容的組成部分。其中，相對唱名法也被稱為首調唱名法功能唱名法移動 do 唱名法。本冊承接了上冊的內容并展開，同樣有15個單元，涵蓋整個學年的教學內容，練習形式豐富多樣。這些練習不僅可以讓孩子們獲取新知識，還可助其提升節(jié)奏感，以及聽辨、讀譜、記憶和即興創(chuàng)作等方面的能力。值得注意的是，無論是課堂練習還是家庭作業(yè)，對任何有旋律的練習，都須用歌唱的形式進行練習；對任何帶有節(jié)奏的練習，都須用拍手的形式進行練習，即使這些練習并非特定的節(jié)奏或歌唱訓練。本冊采用貼紙形式來完成個人作業(yè)，因此也適用于尚未具備良好握筆能力的幼兒。