本書是作者以基于主題大觀念提煉出的單元具體觀念為統(tǒng)領，對小學數學進行單元整體教學的實踐總結。教學的基本思路是確定指向核心素養(yǎng)的單元學習目標厘清單元內容的學習進階，有序規(guī)劃課時設計指向目標的核心任務序列，旨在以單元整體教學設計凸顯數學知識之間的內在關聯，以及學習內容與核心素養(yǎng)表現的關聯，促進學生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

15個精選單元，涵蓋小學數學四大內容領域，展示了完整的設計流程和以關鍵課為主的教學片段，有策略，也有范本。對課標和學情、多種版本教材和權威考試命題的研讀，提升了設計的可操作性。這是一本能有效指導教師實施單元整體教學的參考書。