在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的政策背景下，發(fā)展方式轉(zhuǎn)換與變革是各個(gè)產(chǎn)業(yè)面臨的重要發(fā)展任務(wù)，高職院校作為與產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)主動(dòng)響應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，積極調(diào)整人才培養(yǎng)方式和產(chǎn)教融合策略。本書基于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的政策要求，計(jì)劃運(yùn)用戰(zhàn)略聯(lián)盟理論、三螺旋理論、知識(shí)生產(chǎn)模式理論、區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)理論系統(tǒng)分析區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中高職院校的角色與功能定位，結(jié)合高職院校產(chǎn)教融合的現(xiàn)狀與問題，構(gòu)建出包括智力支持系統(tǒng)、政策保障系統(tǒng)、平臺(tái)服務(wù)系統(tǒng)、信息溝通系統(tǒng)的高職院校產(chǎn)教融合實(shí)施路徑的體系。