國內大學在校園更新、選址新建、規(guī)劃設計和建筑設計層面上，與國家提倡的研究型大學建設趨勢存在一定差距。本書作者基于該現(xiàn)狀分析指出，設計界缺乏對創(chuàng)新型與研究型特征的研究，是當前研究型大學校園制約其創(chuàng)新與科研職能發(fā)展的重要原因。他總結了推動校園發(fā)展的主要因素及創(chuàng)新社會背景下研究型大學的發(fā)展方向，從協(xié)同創(chuàng)新視角切入，導入相關多學科理論，以實際案例作為輔助說明，分別從區(qū)位設計、規(guī)劃設計、建筑設計三個層面，探索促進研究型大學創(chuàng)新與科研職能發(fā)展的空間設計策略。