生物圈有哪些生態(tài)系統(tǒng)?翻開這本手賬筆記式自然博物百科,開啟你的地球科學(xué)第一課,探索地球五大自然生態(tài)系統(tǒng)蔥郁的森林、遼闊的荒漠、清新的海濱、廣袤的草原、神奇的濕地。
每一章都是一個(gè)新世界,詳細(xì)講解不同生態(tài)系統(tǒng)的形成過程,帶你感受獨(dú)特的氣候,遍覽迷人的景觀。棲息于此的動(dòng)植物如何適應(yīng)環(huán)境?它們在食物鏈中扮演著怎樣的角色?生命的循環(huán)如何在這里周而復(fù)始?讓我們打破學(xué)科的邊界,開啟一場與自然的親密對(duì)話!
28個(gè)自然科學(xué)游戲解鎖體驗(yàn)式學(xué)習(xí),你可以拓印樹葉,制作天然日晷,模擬不同深度的海層,甚至把龍卷風(fēng)裝進(jìn)瓶中!你也可以走到室外,尋覓動(dòng)物的蹤影。你看到了什么?是腳印、糞便、皮毛,還是齒痕?
隨書附送自然觀察手抄報(bào)5折頁,帶你探索觸手可及的大自然。
★一本書講清五大生態(tài)系統(tǒng):森林、荒漠、海濱、草原、濕地,每一章都是新的起點(diǎn),全景式呈現(xiàn)自然生態(tài)系統(tǒng)的層級(jí)結(jié)構(gòu)、演替過程、氣候特征和景觀地貌,全面構(gòu)建自然科學(xué)知識(shí)體系。
★跨學(xué)科整合:生動(dòng)闡述生態(tài)系統(tǒng)的組成、生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,光合作用、蒸騰作用和呼吸作用的原理,氣候類型和分布地區(qū)、巖石圈的物質(zhì)循環(huán)……緊密聯(lián)動(dòng)小學(xué)、初中課本知識(shí),讓孩子愛上科學(xué)、生物、地理學(xué)科,培養(yǎng)綜合思維能力。
★專業(yè)作者執(zhí)筆,專業(yè)學(xué)者審訂:自然學(xué)校校長、自然教育老師和兒童手抄報(bào)專業(yè)戶聯(lián)合為孩子打造的生態(tài)系統(tǒng)博物百科,聽老師們講生態(tài)系統(tǒng)里發(fā)生的那些事。中文版由物種網(wǎng)站長、中國科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員冉浩老師審訂推薦,為孩子打造有趣、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)資源。
★是自然百科,也是游戲伙伴:28個(gè)自然游戲在家就能做,科學(xué)知識(shí)與動(dòng)手實(shí)踐互動(dòng)結(jié)合。用塑料袋演示蒸騰作用,采集野花野草壓制標(biāo)本,種下一粒草籽觀察植物的生長過程,用錫紙?zhí)剿鳚竦氐奈⒖s模型,甚至還能把龍卷風(fēng)裝進(jìn)水瓶里!步驟簡便,材料易得,讓孩子的課余時(shí)間更有意義,在游戲和實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
★高顏值手賬式布局,300 精美彩插:大到自然景觀,小到動(dòng)物足跡,讓趣味知識(shí)可視化,復(fù)雜知識(shí)直觀化,在輕松愉快的閱讀氛圍中激發(fā)孩子好奇心和探索欲。
為什么自然是孩子最好的學(xué)校?
簡而言之,自然這所學(xué)校里充滿讓人驚奇又好奇的事物,以及各種各樣的新發(fā)現(xiàn)。在這里,你可以凝望貓頭鷹在森林中悄無聲息地飛過,也可以側(cè)耳聆聽海浪拍打海岸的聲音。你會(huì)注意到草地上每一抹金色的暗影,還能細(xì)數(shù)瓢蟲身上的每一個(gè)斑點(diǎn)。這所學(xué)校的核心校訓(xùn)在于,我們要建立聯(lián)系。從太陽到土壤,從植物到動(dòng)物,自然界的每個(gè)組成部分都密不可分。我們也與這些事物相互關(guān)聯(lián)著,而大自然中最美好的聯(lián)系莫過于此。這所學(xué)校引領(lǐng)著我們?nèi)ビ^察,去探索,也激發(fā)我們?nèi)釔壑車囊吧h(huán)境以及世間萬物。就這樣,人與自然之間的聯(lián)系也越發(fā)緊密。
如何使用本書?
快來翻開書頁,開啟這場探險(xiǎn)吧!《自然是孩子最好的學(xué)校》中有五種生態(tài)系統(tǒng),相信你會(huì)被深深吸引住。生態(tài)系統(tǒng)指在一定的空間范圍內(nèi) , 生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。本書介紹了溫帶森林、荒漠、海濱、草原和濕地,每一章都深入探討了不同生態(tài)系統(tǒng)的獨(dú)特之處。這些生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)各不相同,涉及世界上的許多不同地區(qū)。在這些地方能發(fā)現(xiàn)哪些動(dòng)植物?我們能運(yùn)用哪些技巧去識(shí)別?各個(gè)物種又具備怎樣的生存適應(yīng)性?這些你都能在這本書中找到。書中還專門展現(xiàn)了不同生態(tài)系統(tǒng)的氣候、地貌等方面的內(nèi)容。你可以盡情沉浸在文字及插圖中,我們衷心希望,你會(huì)喜歡這本全面介紹自然世界的書。
每章末尾都附有幾個(gè)實(shí)踐活動(dòng),主要目的是學(xué)以致用。這些活動(dòng)內(nèi)容多種多樣,既有關(guān)于書寫自然日志的簡單提示,也有復(fù)雜科學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟說明,每個(gè)年齡段的孩子都能樂在其中。
一起去探索吧!
我們創(chuàng)作這本書的目的不僅是鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí),也是激發(fā)他們的冒險(xiǎn)精神。我們幾位創(chuàng)作者既是家長又是老師,認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)很重要,也一直在尋找實(shí)用的方法來運(yùn)用這些知識(shí)。研究表明,戶外探險(xiǎn)活動(dòng),如在大自然中散步、遠(yuǎn)足和正念等,有助于集中注意力,促進(jìn)身心健康,并增強(qiáng)理解力。我們想把這些有趣且有價(jià)值的自然體驗(yàn)融入學(xué)習(xí)之中,也確信這本書提供的幾種方法能達(dá)到這個(gè)效果。
探索自然并不復(fù)雜,就像和家人一起沉浸在野外玩耍中一樣簡單。我們也無須運(yùn)用特殊工具,但若能準(zhǔn)備好以下這些用品,也許能幫你更好地在大自然中展開觀察和調(diào)查。
·自然日志(記錄觀察與發(fā)現(xiàn)的本子)和鉛筆:自然日志可以培養(yǎng)你寫作、素描和觀察細(xì)節(jié)等方面的技能,日后翻閱日志時(shí),你也會(huì)想起在大自然中度過的時(shí)光和學(xué)到的一切。
·鉛筆、彩色鉛筆和水彩筆:不論你是想實(shí)時(shí)記錄,還是想回家后再記錄下探險(xiǎn)活動(dòng),它們都很好用。
·袖珍顯微鏡和放大鏡:這樣你就可以近距離地觀察自然界中的事物了。
·雙筒望遠(yuǎn)鏡:有些動(dòng)植物需要遠(yuǎn)距離觀察,這時(shí)候你就可以借助望遠(yuǎn)鏡啦。在使用望遠(yuǎn)鏡之前,你可能還需要事先多加練習(xí)。市面上也有兒童尺寸的望遠(yuǎn)鏡供你選擇。
·小網(wǎng)兜和容器:如果你想捕捉并觀察昆蟲或其他無脊椎動(dòng)物等小生物,小網(wǎng)兜和容器用起來會(huì)很方便。如果你是在溪流或池塘探險(xiǎn),那就更需要它們了。
·幫你識(shí)別當(dāng)?shù)貏?dòng)植物的書籍:有時(shí)你會(huì)遇到自己不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物或植物,那么這類書籍就非常管用啦。
·水壺和零食:在我們外出時(shí),這些總是必不可少的。
·指南針:在手機(jī)電池耗盡或沒有信號(hào)時(shí),你可以用指南針找到方向。
·急救包:如果途中不幸擦傷或磕碰,急救包就能派上用場。
·一個(gè)舒適耐用的背包:在外出探險(xiǎn)時(shí),你可以把所有用品都塞進(jìn)包里。
在探索大自然的過程中,也請(qǐng)多多留意我們對(duì)脆弱的生態(tài)系統(tǒng)造成了怎樣的影響。請(qǐng)不要亂扔垃圾,也請(qǐng)把路上看到的其他垃圾都妥善處理。還要記得與野生動(dòng)物保持距離,并盡可能讓自然中的一切保持原樣。
感謝你選擇翻開這本書,加入我們的探索隊(duì)伍。我們幾位創(chuàng)作者都對(duì)家庭、自然和教育懷著發(fā)自內(nèi)心的熱愛。通過研究自然環(huán)境,我們得以更深入地了解事物的運(yùn)作規(guī)律,也獲得了數(shù)不勝數(shù)的機(jī)會(huì)去玩耍、實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)。你可以先閱讀這本和自然相關(guān)的書,再以此為基礎(chǔ),去開展觸覺方面的探索。自然這所學(xué)校的美妙之處在于,你可以走到戶外,通過視覺、觸覺和嗅覺來感受自然,并在實(shí)踐中積極運(yùn)用自己所學(xué)到的知識(shí)。
勞倫·喬達(dá)諾,作家兼插畫家,在美國佛羅里達(dá)州的家庭教育合作社區(qū)任教,主教自然方面的課程,兩個(gè)孩子跟隨她在家中自學(xué)。她熱衷于讓孩子親近大自然,想要幫助孩子更深入地了解自然世界。
勞拉·斯特魯普,畢業(yè)于愛荷華州立大學(xué),曾獲得動(dòng)物生態(tài)學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位,主攻方向是自然資源教育。她曾在博物館從事教育工作,還當(dāng)過高中教師,主講科學(xué),現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)著一所主要為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)服務(wù)的沉浸式自然學(xué)校。
斯蒂芬妮·海瑟薇,堪薩斯城周邊地區(qū)的藝術(shù)家,擅長從自然世界中發(fā)掘靈感,并以此創(chuàng)作富有教育意義的內(nèi)容。她希望自己的作品能夠激勵(lì)一個(gè)個(gè)家庭共同探索家門口的自然世界,并從中學(xué)到知識(shí)。
引言
第一章 溫帶森林
溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)
氣候與天氣
落葉喬木的結(jié)構(gòu)
落葉喬木 vs. 針葉喬木
常見植物
常見動(dòng)物
捕食者
鳥類
爬行動(dòng)物與兩棲動(dòng)物
無脊椎動(dòng)物
實(shí)踐活動(dòng)
第二章 荒漠
荒漠生態(tài)系統(tǒng)
氣候與天氣
地貌
仙人掌的生存環(huán)境
常見植物
常見動(dòng)物
捕食者
鳥類
爬行動(dòng)物與兩棲動(dòng)物
無脊椎動(dòng)物
實(shí)踐活動(dòng)
第三章 海濱
海濱生態(tài)系統(tǒng)
沿海地貌
海洋
潮汐
貝殼
常見動(dòng)物
沿海魚類
魚類中的捕食者
海洋哺乳動(dòng)物
鳥類
植物和藻類
實(shí)踐活動(dòng)
第四章 草原
草原生態(tài)系統(tǒng)
氣候與天氣
禾本科植物
其他植物
常見動(dòng)物
捕食者
鳥類
爬行動(dòng)物與兩棲動(dòng)物
無脊椎動(dòng)物
實(shí)踐活動(dòng)
第五章 濕地
濕地生態(tài)系統(tǒng)
氣候與天氣
濕地的水
常見植物
常見動(dòng)物
捕食者
鳥類
爬行動(dòng)物與兩棲動(dòng)物
無脊椎動(dòng)物
實(shí)踐活動(dòng)
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致謝
索引