本書針對(duì)校園暴力，如何開展校園安全教育進(jìn)行了專題研究。全書共分為十二個(gè)專題，分別為：中小學(xué)校園暴力現(xiàn)象、校園暴力防治政策解讀、反暴力中小學(xué)生校園安全意識(shí)、中小學(xué)生應(yīng)對(duì)極端暴力應(yīng)急防衛(wèi)能力、中小學(xué)校園暴力的防治教育、毛澤東體育強(qiáng)身健體觀對(duì)中小學(xué)生安全教育啟示、武術(shù)教育賦能中小學(xué)校園暴力治理、中小學(xué)《校園暴力與防衛(wèi)》課程開發(fā)與建設(shè)、反暴力：校園安全教育校警聯(lián)動(dòng)模式、公安院校賦能中小學(xué)校園暴力安全防范教育、中小學(xué)校園暴力安全防范與教育理念、反暴力安全防范技能。內(nèi)容重點(diǎn)為校園安全意識(shí)構(gòu)建和培育、極端暴力應(yīng)對(duì)防衛(wèi)、校園安全防治教育審視、武術(shù)教育賦能校園暴力治理、特色課程開發(fā)與建設(shè)、校警聯(lián)動(dòng)教育等相關(guān)研究。
本書主要是針對(duì)中小學(xué)教師和學(xué)生，讓他們更好地了解校園暴力防治需要做什么，怎么做，在課程開發(fā)和建設(shè)上還需要改進(jìn)什么，強(qiáng)化什么。本書重點(diǎn)為安全教育學(xué)術(shù)思想體現(xiàn)，為學(xué)校管理、教學(xué)層面就如何開展防治教育，以及具體實(shí)施措施提供一些思想。同時(shí)輔以科普知識(shí)技術(shù)傳播，主要方便學(xué)生需求。

全書共分為十二個(gè)專題，分別為：中小學(xué)校園暴力現(xiàn)象、校園暴力防治政策解讀、反暴力中小學(xué)生校園安全意識(shí)、中小學(xué)生應(yīng)對(duì)極端暴力應(yīng)急防衛(wèi)能力、中小學(xué)校園暴力的防治教育、毛澤東體育強(qiáng)身健體觀對(duì)中小學(xué)生安全教育啟示、武術(shù)教育賦能中小學(xué)校園暴力治理、中小學(xué)《校園暴力與防衛(wèi)》課程開發(fā)與建設(shè)、反暴力：校園安全教育校警聯(lián)動(dòng)模式、公安院校賦能中小學(xué)校園暴力安全防范教育、中小學(xué)校園暴力安全防范與教育理念、反暴力安全防范技能。內(nèi)容重點(diǎn)為校園安全意識(shí)構(gòu)建和培育、極端暴力應(yīng)對(duì)防衛(wèi)、校園安全防治教育審視、武術(shù)教育賦能校園暴力治理、特色課程開發(fā)與建設(shè)、校警聯(lián)動(dòng)教育等相關(guān)研究。本書內(nèi)容重點(diǎn)為校園安全意識(shí)構(gòu)建和培育、極端暴力應(yīng)對(duì)防衛(wèi)、校園安全防治教育審視、武術(shù)教育賦能校園暴力治理、特色課程開發(fā)與建設(shè)、校警聯(lián)動(dòng)教育等相關(guān)研究。

專題一 中小學(xué)校園暴力現(xiàn)象
專題二 校園暴力防治政策解讀
專題三 反暴力中小學(xué)生校園安全意識(shí)
專題四 中小學(xué)生應(yīng)對(duì)極端暴力應(yīng)急防衛(wèi)能力
專題五 中小學(xué)校園暴力的防治教育
專題六 毛澤東體育強(qiáng)身健體觀對(duì)中小學(xué)生安全教育啟示
專題七 武術(shù)教育賦能中小學(xué)校園暴力治理、
專題八 中小學(xué)《校園暴力與防衛(wèi)》課程開發(fā)與建設(shè)
專題九 反暴力：校園安全教育校警聯(lián)動(dòng)模式
專題十 公安院校賦能中小學(xué)校園暴力安全防范教育
專題十一 中小學(xué)校園暴力安全防范與教育理念
專題十二 反暴力安全防范技能