本書系安徽省教育廳人文社科重點(diǎn)研究項(xiàng)目（SK2021A0480）及安徽科技學(xué)院2020博士穩(wěn)定人才項(xiàng)目成果。

本書對(duì)有留守經(jīng)歷的大學(xué)生這一特殊群體的心理健康發(fā)展現(xiàn)狀及早期適應(yīng)不良圖式進(jìn)行研究，用量化分析的方法考察有留守經(jīng)歷的大學(xué)生早期適應(yīng)不良圖式的總體情況、具體表現(xiàn)特點(diǎn)、影響因素及作用機(jī)制等，并提出減少留守經(jīng)歷對(duì)這一群體的負(fù)面影響、提升其心理健康水平的具體舉措。