《社會工作應(yīng)用心理學(xué)》是為需要學(xué)習(xí)心理學(xué)并將心理學(xué)應(yīng)用于社會工作實(shí)踐中的社會工作專業(yè)學(xué)生而寫，這本書將心理學(xué)知識與社會工作結(jié)合起來，除了理論知識的呈現(xiàn)，輔以研究案例與反思實(shí)踐，以富有邏輯性的組織架構(gòu)傳達(dá)這樣一種觀點(diǎn)：將心理學(xué)應(yīng)用于社會工作實(shí)踐是必要且有效的，一方面有助于了解人類的成長與發(fā)展，促進(jìn)社會工作者理解自己和他人；另一方面在社會關(guān)照服務(wù)中心理學(xué)對于社會工作的意義和重要性，對于社會工作者來說，不能將社會關(guān)照的背景與心理學(xué)割裂開來。因此本書重點(diǎn)介紹以下六個專題內(nèi)容：第一章概述了與社會關(guān)照有關(guān)的五個心理學(xué)理論流派，即行為主義、人本主義、心理動力學(xué)、生物學(xué)派、認(rèn)知學(xué)派等，并對這些理論的核心觀點(diǎn)、優(yōu)勢與不足以及對社會工作的啟示與意義進(jìn)行了闡釋。第二章關(guān)注心理與溝通，論述了溝通對于社會工作服務(wù)的意義與重要性，闡釋了溝通的不同類型以及不同溝通方式對于社會工作服務(wù)的影響，突出了案主與社工互動中溝通的心理意義。第三章關(guān)注態(tài)度與信念，討論了態(tài)度與信念的形成過程，對于特定人群歧視的影響以及社會刻板印象產(chǎn)生的原因等等。第四至六章旨在關(guān)注心理學(xué)在精神健康、兒童以及老年群體三個社會工作關(guān)鍵性服務(wù)領(lǐng)域中的研究成果以及對于社會工作的啟示。