本書(shū)共匯集高校生涯教育本土化探索和創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐兩方面文章55篇。其中，生涯教育部分針對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校生涯教育照搬西方生涯教育理論而出現(xiàn)水土不服的困境，運(yùn)用馬克思辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論基本規(guī)律和中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓成果，結(jié)合普及化高等教育時(shí)代大學(xué)生生涯發(fā)展主體性匱乏的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，原創(chuàng)了生涯發(fā)展意識(shí)喚醒、生涯認(rèn)知與行動(dòng)等具有中國(guó)特色的自主知識(shí)體系(概念、邏輯規(guī)律、模型和實(shí)操工作)。創(chuàng)業(yè)教育部分總結(jié)提出了創(chuàng)業(yè)型人才成長(zhǎng)規(guī)律和企業(yè)生成規(guī)律的相關(guān)理論知識(shí)、模型和工具，及符合時(shí)代發(fā)展要求的有關(guān)創(chuàng)業(yè)、企業(yè)家、企業(yè)家精神等觀點(diǎn)。