本書用7個專題的篇幅，采用理論和案例相結(jié)合的方式，回答了關(guān)于教師如何上課的24個極典型的問題，涉及師生關(guān)系在教學中的運用和處理、教學儀態(tài)和教學語言的調(diào)整和修正、教學活動的組織與實施、教學方法的選擇與運用、教學進程的推進、學習形式的組織和教學媒介的運用。所謂教無定法，本書中的方法只是多變的教學中的冰山一角，但筆者希望它可以為眾多一線教師提供些許助力，從而使他們在教學中發(fā)揮“一朵云推動一朵云”“一棵樹搖動一棵樹”的作用，為我國的教育事業(yè)再添助力。