本書從信任的“軟治理”視角,周密且深入地闡釋了信任助力有效治理的發(fā)生邏輯、影響因素和實現機制,努力創(chuàng)建了一個基于信任的大學有效治理范式,該范式與現有的“硬治理”范式相互補充、相互依賴,助推我國大學治理體系和治理能力現代化進程,加快現代大學制度建設。本書的獨特之處在于:將信任理論同大學治理結合起來進行探討,并將信任視為一種大學有效治理的路徑,提供了一種全新的大學治理研究思路;同時,以鞭辟入里的筆力,剖析了基于信任的大學有效治理狀況及其阻力根源。
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專著1.《權力對話與機制創(chuàng)新:大學組織內部學術權力保障研究》
2.《農村教師素質提升的困境與對策研究》
目錄
前言
第一章 大學治理中的信任 1
第一節(jié) 信任的基本理解 2
第二節(jié) 大學治理中信任的意蘊 10
第二章 信任理論與大學有效治理的耦合關系 25
第一節(jié) 信任文化與大學有效治理的耦合機理 26
第二節(jié) 基于信任的大學有效治理:新的治理范式 51
第三章 基于信任的大學有效治理發(fā)生機理 79
第一節(jié) 大學治理中信任的發(fā)生機理 80
第二節(jié) 基于信任的大學有效治理的發(fā)生邏輯 89
第四章 基于信任的大學有效治理現實狀況 107
第一節(jié) 研究準備 108
第二節(jié) 研究方法 115
第三節(jié) 數據分析 117
第四節(jié) 訪談結果分析 123
第五節(jié) 結論 139
第五章 基于信任的大學有效治理影響因素 141
第一節(jié) 文化 142
第二節(jié) 人 151
第三節(jié) 制度 161
第六章 基于信任的大學有效治理實現機制 171
第一節(jié) 雙邊溝通與對話的決策機制 172
第二節(jié) 常規(guī)化的治理創(chuàng)新學習機制 182
第三節(jié) 多值邏輯的大學內部制度創(chuàng)新機制 187
結語 196
參考文獻 199