本書對教學能力的培養(yǎng)與提升和高校師范生的教學能力培養(yǎng)與提升展開了論述。簡要介紹了高校師范生教學能力培養(yǎng)的相關理論知識，對高校師范生課堂基本教學能力培養(yǎng)進行了具體介紹，詳細論述了高校師范生調控教學過程的能力培養(yǎng)，具體分析了高校師范生教學設計能力培養(yǎng)，主要包括教學設計能力的內涵、高校師范生教學設計能力要素以及高校師范生教學設計能力培養(yǎng)方法等，進一步探究了構建高校師范生教學能力提升體系，為高校師范生教學能力培養(yǎng)與提升提供了建設性的意見。