本書從小學科學教育的核心出發(fā)，系統(tǒng)探討了在教學實踐中如何圍繞“趣”與“效”進行設計與實施。全書分為七章，內(nèi)容涵蓋了小學科學教育的目標設定、核心素養(yǎng)培養(yǎng)、教學理論基礎、課堂教學策略、教師技能培訓、主題研究以及課程評估與反饋等方面。