本書共六章，內(nèi)容包括：引論、習作的性質(zhì)及習作教學的目標和任務、基于審美體驗的習作教學理論基礎(chǔ)、基于審美體驗的習作教學內(nèi)在機制、基于審美體驗的習作教學樣態(tài)、基于審美體驗的習作教學行動。