本書為《數(shù)學(xué)這樣學(xué)就對(duì)了：中小學(xué)數(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)化思維》數(shù)學(xué)這樣學(xué)就對(duì)了:新初一思維銜接讀本》的續(xù)篇。以古希臘哲學(xué)為主線，遵循“數(shù)學(xué)的底層是哲學(xué)”的觀念，部分地借用物理學(xué)知識(shí)加以佐證，力圖體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化思維能力培養(yǎng)在初中到高中銜接時(shí)的重要性，同時(shí)闡明在人工智能時(shí)代，高中理科學(xué)習(xí)應(yīng)該做哪些優(yōu)化。共分代數(shù)篇、幾何篇、函數(shù)篇、概率與推理篇、AI篇，先后介紹了特殊與一般思想、數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)與方程思想、分類與整合思想、有限與無限思想在理科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，以及哲學(xué)思辨能力在高階思維構(gòu)建中的引領(lǐng)作用，人工智能與結(jié)構(gòu)化思維在觸發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法變革中的協(xié)同作用。