本書(shū)旨在深入探討漢語(yǔ)國(guó)際教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播之間的內(nèi)在聯(lián)系與實(shí)踐路徑，通過(guò)對(duì)相關(guān)理論與實(shí)踐的系統(tǒng)研究，為從事該領(lǐng)域的教育工作者、研究者以及政策制定者提供有益的參考與借鑒。全書(shū)內(nèi)容涵蓋概述、傳播路徑、傳播困境、傳播策略、課程體系構(gòu)建等多個(gè)方面，力求全面、深入地剖析這一復(fù)雜而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。書(shū)中首先闡述了漢語(yǔ)國(guó)際教育內(nèi)涵、語(yǔ)言與文化傳播關(guān)系及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值與內(nèi)涵，其次探討了傳統(tǒng)文化在教材、課堂、課外活動(dòng)及孔子學(xué)院的傳播路徑，再次分析了傳播面臨的文化差異、教學(xué)資源與師資困境及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，最后提出應(yīng)對(duì)文化誤解、加強(qiáng)師資建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者興趣的傳播策略，構(gòu)建了傳統(tǒng)文化融入課程體系的路徑。