本書將深入剖析音樂教育在培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和審美能力方面的多重作用，首要研究的問題是：音樂教育如何通過其獨特的教學方式和內容激發(fā)學生的創(chuàng)造力？從音樂教育的定義與目標出發(fā)，分析其在教育體系中的重要地位，并進一步探討音樂教育與學生的全面發(fā)展之間的緊密聯(lián)系。本書還將審視創(chuàng)造力的定義及其在音樂教育中的核心價值，挖掘音樂教育如何成為激發(fā)學生創(chuàng)造力的催化劑，并深入研究音樂教育中的創(chuàng)造性思維訓練方法。