本書首先闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、核心思想和主要特點(diǎn)，同時(shí)分析了當(dāng)前高校心理教育的現(xiàn)狀，指出了其存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，然后重點(diǎn)討論了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校心理教育中的價(jià)值體現(xiàn)，包括提升個(gè)人道德修養(yǎng)、促進(jìn)心理健康發(fā)展、培養(yǎng)積極心態(tài)等方面，最后深入探討了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校心理教育中的實(shí)際應(yīng)用，包括將傳統(tǒng)文化融入心理課程、開展傳統(tǒng)文化主題的心理活動(dòng)、利用傳統(tǒng)文化資源進(jìn)行心理咨詢等方面。