全書分為3篇共16章，系統(tǒng)地闡述了現(xiàn)代景觀規(guī)劃設計與理論、現(xiàn)代景觀規(guī)劃設計經(jīng)典案例與實踐、景觀規(guī)劃設計學科專業(yè)教育。本書以國內(nèi)外優(yōu)秀案例以及優(yōu)秀學生課題設計為素材線索，基于作者的設計實踐與教學研究，闡述了現(xiàn)代景觀規(guī)劃設計的基本概念、與相關學科關系、產(chǎn)生與發(fā)展、內(nèi)容與研究領域、理論基礎、形式與空間類型、理念與思潮、原則及評價等理論；現(xiàn)代景觀規(guī)劃設計原則、程序、成果、優(yōu)秀案例與不同類型的實訓課題實踐；并就現(xiàn)代景觀規(guī)劃學科發(fā)展、專業(yè)實踐、性質(zhì)與教育導向、專業(yè)教育、課程教學、學科教育之基礎、哲學思想和傳統(tǒng)文化對學科的影響進行了探討。