本教材在編寫體例上， 打破傳統(tǒng)文學(xué)作品一以貫之 的結(jié)構(gòu)，而代之以“經(jīng)典閱 讀”“口才訓(xùn)練”“應(yīng)用寫作”“ 實(shí)用禮儀”“揚(yáng)州地域文化” 五大模塊的嶄新設(shè)置。五個(gè) 模塊相對(duì)獨(dú)立，前面有相應(yīng) 的學(xué)習(xí)提示，每個(gè)模塊根據(jù) 自身特點(diǎn)可以采用不同的教 學(xué)方法和訓(xùn)練方式，如口才 訓(xùn)練和調(diào)查報(bào)告就安排了實(shí) 訓(xùn)環(huán)節(jié)。 在教學(xué)目標(biāo)上，本教材 相對(duì)放寬對(duì)文章字詞句讀的 理解，特別是古文，配之以 比較詳細(xì)的課文解析，便于 學(xué)生更好地理解吸收；相對(duì) 放寬對(duì)知識(shí)機(jī)械性記憶的要 求，適當(dāng)加大對(duì)應(yīng)用能力訓(xùn) 練的力度，通過一切有效方 法與形式，提高學(xué)生的人文 素養(yǎng)、表達(dá)能力、寫作水平 ，提升學(xué)生將來就業(yè)的軟實(shí) 力。