本書詳細闡述了這些信息技術如何滲透到高校教育教學的各個環(huán)節(jié)，從教學理念、教學方法、教學內容到教學評價體系，均發(fā)生了顯著變化。作者通過豐富的案例分析與實證研究，探討了高校如何利用信息技術創(chuàng)新教學模式，如混合式教學、翻轉課堂、在線開放課程等，以激發(fā)學生的學習興趣與主動性；同時，書中還深入分析了高校如何優(yōu)化教學資源配置，構建智能化學習平臺，為學生提供更加個性化、靈活多樣的學習體驗。