本書基于《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》，專注于培養(yǎng)1-9年級學生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新和信息社會責任4個方面核心素養(yǎng)，科學設計了26個跨學科主題學習案例。案例基于“概念群→問題鏈→目標層→任務簇→證據(jù)集”的C-POTE模型，結(jié)合學生的認知、情感、社會性等特征，聯(lián)系學生的學習、生活、思想實際，通過真實情景創(chuàng)設和問題設計，從多方面描述教學內(nèi)容、目標、實踐和評價，呈現(xiàn)跨學科主題學習案例設計與實施的真實過程，反映信息科技學科在跨學科主題學習方面的最新實施路徑。本書對一線信息科技教師在教學實踐中有效落實跨學科主題學習具有明確的指導意義。