《普通高中語文課程標準（2017年版2022年修訂）》和《義務教育語文課程標準（2022年版）》頒布，以及統(tǒng)編語文教材試用以來，中學語文教學階段對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習和理解，地位和要求都相應提高。然而中學語文教師在解讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典如文言文時，常有差錯。因此，本書主要針對中學語文教材尤其是統(tǒng)編語文教材文言文中重點的字、詞、句子、文史知識、文化現象等，考察相關文獻，作出較為合理、準確、鞭辟入里的深入解讀，對于中學語文教學具有一定的針對性，對中學語文老師備課有很大的助益。