本書是國家社會科學基金“十三五”規(guī)劃課題“應用型本科個性化人才培養(yǎng)模式研究”(BIA 190177)的研究成果。本書比較全面地總結了近年來我國應用型本科高校在個性化人才培養(yǎng)方面的理論探索及實踐經驗,闡述了應用型本科個性化人才培養(yǎng)目標、課程體系、教學過程、保障機制等構成要素,探討了應用型本科個性化人才培養(yǎng)模式的理論框架、實踐模式與技術路線。
本書是國家社會科學基金“十三五”規(guī)劃課題“應用型本科個性化人才培養(yǎng)模式研究”(BIA 190177)的研究成果。本書比較全面地總結了近年來我國應用型本科高校在個性化人才培養(yǎng)方面的理論探索及實踐經驗,闡述了應用型本科個性化人才培養(yǎng)目標、課程體系、教學過程、保障機制等構成要素,探討了應用型本科個性化人才培養(yǎng)模式的理論框架、實踐模式與技術路線。
劉建清【著】【中國】【現當代】
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劉建清,教育學博士,教授,博士生導師。教育部本科教育教學審核評估、師范專業(yè)認證專家。曾任華中師范教務處處長、荊楚理工學院校長。主持國家社科、省部級科研項目多項。出版《高等學校教務管理研究》等專著6部,公開發(fā)表學術論文四十余篇。獲各級教學成果獎多項,其中國家級特等獎一項。
趙紅霞【著】【中國】【現當代】
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趙紅霞,教育博士,荊楚理工學院教授,碩士生導師。長期從事教育管理、幼兒園教師專業(yè)發(fā)展研究。主持、參與國家級、省部級科研項目多項。出版《幼兒園教師核心素養(yǎng)及培育研究》等著作、教材多部,在《教育研究與實驗》等期刊發(fā)表學術論文二十余篇。教學成果獲省級二等獎。
陳洪友【著】【中國】【現當代】
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陳洪友:文學博士,荊楚理工學院教授,碩士生導師。長期從事教育管理、學校發(fā)展研究。主持國家、省社科基金等項目16項,在《中州學刊》等CSSCI期刊發(fā)表論文三十多篇。出版5部專著,主編教材7部。研究成果獲教育部科技進步一等獎,省一、二、三等獎。
第一章應用型本科個性化人才培養(yǎng)模式建構的理論研究
第一節(jié)個性化人才培養(yǎng)模式基本概念
第二節(jié)個性化人才培養(yǎng)模式建構的理論基礎
第三節(jié)個性化人才培養(yǎng)模式要素建構
第四節(jié)應用型本科個性化人才培養(yǎng)的當代價值
第二章應用型本科個性化人才培養(yǎng)模式建構的實踐研究
第一節(jié)國外高校個性化人才培養(yǎng)模式實踐經驗
第二節(jié)國內高校個性化人才培養(yǎng)模式實踐探索
第三節(jié)應用型本科個性化人才培養(yǎng)模式的實踐探索:以荊楚理工學院為例
第三章應用型本科個性化人才培養(yǎng)目標分析
第一節(jié)高等教育人才培養(yǎng)目標概述
第二節(jié)應用型本科個性化人才培養(yǎng)目標分析
第三節(jié)應用型本科個性化人才培養(yǎng)規(guī)格分析
第四節(jié)確立應用型本科個性化人才培養(yǎng)目標和規(guī)格的原則
第四章應用型本科個性化人才培養(yǎng)課程體系建構
第一節(jié)課程體系的概念和作用
第二節(jié)應用型本科課程體系建構的基本原則
第三節(jié)應用型本科個性化人才培養(yǎng)課程體系建構的問題與特性
第四節(jié)應用型本科個性化人才培養(yǎng)課程體系建構的實施路徑
第五章應用型本科個性化人才培養(yǎng)教學過程優(yōu)化
第一節(jié)應用型本科個性化人才培養(yǎng)教學過程優(yōu)化理論
第二節(jié)應用型本科個性化人才培養(yǎng)教學過程優(yōu)化策略
第三節(jié)應用型本科個性化人才培養(yǎng)教學質量評價體系
第六章應用型本科個性化人才培養(yǎng)模式的保障機制
第一節(jié)應用型本科個性化人才培養(yǎng)模式的學科專業(yè)建設
第二節(jié)應用型本科個性化人才培養(yǎng)模式的制度建設
第三節(jié)應用型本科個性化人才培養(yǎng)模式的教師隊伍建設
第四節(jié)應用型本科個性化人才培養(yǎng)的質量文化建設
第五節(jié)應用型本科個性化人才培養(yǎng)的教風學風建設
第六節(jié)應用型本科個性化人才培養(yǎng)模式的信息化條件支持
致謝
附錄一荊楚理工學院2021版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂指導意見
附錄二荊楚理工學院專業(yè)類招生專業(yè)分流工作實施方案
附錄三荊楚理工學院全日制普通本科生學分制選課管理辦法(試行)
附錄四荊楚理工學院本科大學英語分級教學實施方案
附錄五荊楚理工學院本科生導師制工作管理辦法(試行)
附錄六荊楚理工學院學生轉專業(yè)實施細則
附錄七荊楚理工學院本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐學分認定管理辦法(試行)
附錄八荊楚理工學院本科生主輔修及雙學位教育管理辦法