本書是一本關于高中數(shù)學教育的專著。從現(xiàn)代數(shù)學教育的特征入手，根據(jù)新課程標準的理念，闡述了高中數(shù)學教學中學生解題能力培養(yǎng)模式和解題的基本思想，并探討了高中數(shù)學解題的基本方法，深刻反映了高中數(shù)學教學中學生解題中存在的新問題、解題的新思路和新策略。與此同時，筆者試圖通過對新課程實施以來高中數(shù)學解題教學方法實施中存在問題的剖析，揭示問題存在的癥結，把準教學過程中出現(xiàn)的病脈，從源頭入手，幫助教師學習和提升新課程有關教學方法的理論，并對教師如何進行有效設計做切實有效的指導。