本書以高中語文教學(xué)的類型與意義、基本原則、理論支持以及有效性為切入，重點探討高中語文教學(xué)質(zhì)量的結(jié)構(gòu)與監(jiān)測、高中語文不同教學(xué)方法及其評價監(jiān)測、高中語文不同課型模式及其評價監(jiān)測、高中語文教學(xué)評價監(jiān)測的趨勢。本書緊跟新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求，依據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，分別對高中語文的多個教學(xué)程序進(jìn)行了詳細(xì)闡述，且對如何評價與監(jiān)測高中語文教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了詳細(xì)介紹，以便幫助活躍在語文教學(xué)實踐中的一線教師找到合適的教學(xué)方法，最終達(dá)到使學(xué)生在接受語文學(xué)科學(xué)習(xí)的過程中，綜合能力得到有效提升。