本書內(nèi)容分兩篇：音樂鑒賞與實(shí)踐、美術(shù)鑒賞與實(shí)踐。在編寫過程中，我們充分考慮中職學(xué)生的認(rèn)知水平和發(fā)展需求，在知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面進(jìn)行了積極的探索與創(chuàng)新，力求本教材能夠集科學(xué)性、新穎性、趣味性和實(shí)用性為一體，能夠?qū)μ岣咝聲r(shí)期中職學(xué)生的科學(xué)人文素養(yǎng)、促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校深化教學(xué)改革起到積極的推動(dòng)作用。藝術(shù)，是用形象來反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。藝術(shù)是借助一些手段或媒介，塑造形象、營造氛圍，來反映現(xiàn)實(shí)、寄托情感的一種文化。根據(jù)教育部頒布的2020年版《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求——中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程要“充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科獨(dú)特的育人功能，以美育人，以文化人，以情動(dòng)人，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)”“培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，幫助學(xué)生塑造美好心靈，健全健康人格，厚植民族情感，增進(jìn)文化認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信，成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才”，特編寫了本書。