本書以近5年安徽省通用技術(shù)獲獎?wù)n例以及《通用技術(shù)》必修技術(shù)與設(shè)計1、技術(shù)與設(shè)計2的教學(xué)設(shè)計為對象，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、活動組織、評價優(yōu)化等多維度展開微研究，剖析設(shè)計思路與實施要點，為教師提供可借鑒的實踐方案，助力提升課堂教學(xué)質(zhì)量與效率。