本教材以融合教育為理念依據(jù)，承認(rèn)差異，尊重多元，反對(duì)歧視，旨在營(yíng)造包容接納的社會(huì)融合環(huán)境。教材將以構(gòu)建校園融合教育環(huán)境為主旨，以保障特殊兒童平等而有質(zhì)量地參與校園生活為主要目標(biāo)，并兼顧家庭和社區(qū)兩大融合教育環(huán)境，從而推動(dòng)實(shí)現(xiàn)平等包容的社會(huì)融合環(huán)境。教材將從物理環(huán)境、文化環(huán)境、信息環(huán)境著手，并突出各類特殊兒童的不同需求，包括視力障礙、聽(tīng)力障礙、智力障礙、自閉癥、ADHD、肢體障礙等各類特殊兒童，從校園建設(shè)與活動(dòng)任務(wù)兩條路徑出發(fā)，一方面教材將呈現(xiàn)學(xué)校生活區(qū)、休閑區(qū)、教學(xué)區(qū)等區(qū)域環(huán)境建設(shè)的實(shí)例。