本教材牢牢把握“公共性”“多樣性”“素養(yǎng)性”，以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新能力培育為重點，著力提升文化理解、審美感知、藝術表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐等核心素養(yǎng)。旨在引導學生在知識習得、審美體驗和價值引導中，培養(yǎng)學生健康向上的審美趣味、審美格調(diào)和審美能力。本教材共四部分內(nèi)容，包括美術鑒賞、音樂鑒賞、中國建筑藝術鑒賞、中國傳統(tǒng)文學鑒賞。