客戶(hù)關(guān)系管理實(shí)務(wù)(第2版)(高職高專(zhuān)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)精品教材)
定 價(jià):34 元
叢書(shū)名:高職高專(zhuān)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)精品教材
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- 作者:李文龍,徐湘江 著
- 出版時(shí)間:2013/12/1
- ISBN:9787302334545
- 出 版 社:清華大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):F274
- 頁(yè)碼:260
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《客戶(hù)關(guān)系管理實(shí)務(wù)(第2版)/高職高專(zhuān)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)精品教材》按照“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的要求,采用“基于工作過(guò)程導(dǎo)向-工作過(guò)程系統(tǒng)化課程”的設(shè)計(jì)方法,以工作過(guò)程為導(dǎo)向,以項(xiàng)目和工作任務(wù)為載體,進(jìn)行工作過(guò)程系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì),將教材所涉及的內(nèi)容分成若干個(gè)具體的技能和任務(wù),組成完整的客戶(hù)關(guān)系管理課程體系,既貫徹了先進(jìn)的高職理念,又注重教材的理論完整性,以使學(xué)生具備一定的可持續(xù)發(fā)展能力,較好地實(shí)現(xiàn)了高職教材“理論必需、夠用”的要求。
《客戶(hù)關(guān)系管理實(shí)務(wù)(第2版)/高職高專(zhuān)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)精品教材》在分析客戶(hù)關(guān)系管理“崗位群”的典型工作任務(wù)的基礎(chǔ)上,采用工作過(guò)程描述的方法,將客戶(hù)關(guān)系管理所涉及的工作任務(wù)分為項(xiàng)目簡(jiǎn)介與資源配置、客戶(hù)關(guān)系管理戰(zhàn)略規(guī)劃、尋找潛在客戶(hù)、客戶(hù)信息管理、客戶(hù)體驗(yàn)與溝通、銷(xiāo)售機(jī)會(huì)管理、客戶(hù)服務(wù)、客戶(hù)關(guān)系管理總結(jié)與發(fā)展八個(gè)學(xué)習(xí)情境,旨在幫助讀者掌握客戶(hù)關(guān)系管理的技術(shù)應(yīng)用。
《客戶(hù)關(guān)系管理實(shí)務(wù)(第2版)/高職高專(zhuān)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)精品教材》可作為高職高專(zhuān)院校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教材,也可作為高職高專(zhuān)院校工科類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和在職人員的培訓(xùn)教材。
體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式要求 以工作過(guò)程為導(dǎo)向設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式的全新體驗(yàn)
本書(shū)定位于客戶(hù)關(guān)系管理的技術(shù)應(yīng)用,在分析客戶(hù)關(guān)系管理"崗位群"的典型工作任務(wù)的基礎(chǔ)上,采用工作過(guò)程描述的方式,確定了構(gòu)成職業(yè)能力的工作任務(wù)的總和,形成綜合能力的行動(dòng)領(lǐng)域,用職業(yè)能力描述學(xué)習(xí)目標(biāo),用工作任務(wù)陳述學(xué)習(xí)內(nèi)容,確定了本書(shū)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域:個(gè)體戶(hù)客戶(hù)關(guān)系管理、小企業(yè)客戶(hù)關(guān)系管理、中型企業(yè)客戶(hù)關(guān)系管理。每一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都是完整的工作過(guò)程,遵循職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律和認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律。為便于學(xué)習(xí),本書(shū)設(shè)計(jì)了八個(gè)學(xué)習(xí)情境,這些學(xué)習(xí)情境呈遞進(jìn)關(guān)系,每個(gè)學(xué)習(xí)情境包含了若干任務(wù),每個(gè)任務(wù)都反映了一個(gè)完整的"資訊-計(jì)劃-決策-實(shí)施-評(píng)價(jià)-檢查"過(guò)程。
在本書(shū)的所有教學(xué)實(shí)踐中采用了源?蛻(hù)關(guān)系管理軟件及SAP Business One兩個(gè)軟件工具,其中源?蛻(hù)關(guān)系管理軟件可從http://www.yuanhi.net下載(注:本網(wǎng)站不再提供,可從QQ群160195300免費(fèi)下載),并免費(fèi)使用一個(gè)學(xué)期。
本書(shū)按照"三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,兩個(gè)工具"的思路進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),以中小型企業(yè)的客戶(hù)關(guān)系管理的工作過(guò)程作為本課程設(shè)計(jì)的主線(xiàn)索,貫穿本課程的全程教學(xué)環(huán)節(jié)。圖0-1基于工作過(guò)程導(dǎo)向的情境設(shè)計(jì)就是本書(shū)的主題結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖。
圖0-1
圖0-1(續(xù))
本書(shū)由李文龍主持編寫(xiě),負(fù)責(zé)整體策劃統(tǒng)稿,并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)情境一、二、八;副主編李玲撰寫(xiě)學(xué)習(xí)情境三、四、七;副主編徐湘江撰寫(xiě)學(xué)習(xí)情境五、六。作為廣東省職業(yè)技術(shù)教育綜合改革推進(jìn)計(jì)劃項(xiàng)目"基于SAP的課程體系與實(shí)踐教學(xué)模式研討"項(xiàng)目組的重要組成部分,本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中得到了"基于SAP的課程體系與實(shí)踐教學(xué)模式研討"項(xiàng)目組、南海東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院《客戶(hù)關(guān)系管理實(shí)務(wù)》精品課課程組全體成員、南海東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院企業(yè)解決方案中心、廣東省企業(yè)界的朋友、廣大源?蛻(hù)關(guān)系管理軟件的客戶(hù)及SAP Business One用戶(hù)與同仁的大力支持和幫助,在此一并表示感謝。
由于作者水平有限,書(shū)中難免有不當(dāng)之處,期待讀者批評(píng)指正。
編 者
2009年11月
學(xué)習(xí)情境一 項(xiàng)目簡(jiǎn)介與資源配置
任務(wù)一 項(xiàng)目背景描述與能力要求
任務(wù)二 CRMt軟件安裝及配置
思考與討論
實(shí)訓(xùn)題
案例分析
學(xué)習(xí)情境二 客戶(hù)關(guān)系管理戰(zhàn)略規(guī)劃
任務(wù)一 客戶(hù)關(guān)系管理規(guī)劃設(shè)計(jì)
任務(wù)二 客戶(hù)關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)方案設(shè)計(jì)
任務(wù)三 客戶(hù)資源軟件管理
思考與討論
實(shí)訓(xùn)題
案例分析
學(xué)習(xí)情境一 項(xiàng)目簡(jiǎn)介與資源配置
任務(wù)一 項(xiàng)目背景描述與能力要求
任務(wù)二 CRMt軟件安裝及配置
思考與討論
實(shí)訓(xùn)題
案例分析
學(xué)習(xí)情境二 客戶(hù)關(guān)系管理戰(zhàn)略規(guī)劃
任務(wù)一 客戶(hù)關(guān)系管理規(guī)劃設(shè)計(jì)
任務(wù)二 客戶(hù)關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)方案設(shè)計(jì)
任務(wù)三 客戶(hù)資源軟件管理
思考與討論
實(shí)訓(xùn)題
案例分析
學(xué)習(xí)情境三 尋找潛在客戶(hù)
任務(wù)一 誰(shuí)是你的潛在客戶(hù)
任務(wù)二 尋找潛在客戶(hù)的基本方法
任務(wù)三 接近潛在客戶(hù)
思考與討論
實(shí)訓(xùn)題
案例分析
學(xué)習(xí)情境四 客戶(hù)信息管理
任務(wù)一 建立客戶(hù)檔案
任務(wù)二 客戶(hù)分析
任務(wù)三 客戶(hù)細(xì)分
思考與討論
實(shí)訓(xùn)題
案例分析
學(xué)習(xí)情境五 客戶(hù)體驗(yàn)與溝通
任務(wù)一 客戶(hù)體驗(yàn)
任務(wù)二 客戶(hù)聯(lián)系及記錄
任務(wù)三 客戶(hù)需求及記錄
思考與討論
實(shí)訓(xùn)題
案例分析
學(xué)習(xí)情境六 銷(xiāo)售機(jī)會(huì)管理
任務(wù)一 銷(xiāo)售機(jī)會(huì)活動(dòng)
任務(wù)二 銷(xiāo)售訂單及記錄
思考與討論
實(shí)訓(xùn)題
案例分析
學(xué)習(xí)情境七 客戶(hù)服務(wù)
任務(wù)一 客戶(hù)服務(wù)管理
任務(wù)二 正確處理客戶(hù)抱怨
任務(wù)三 客戶(hù)服務(wù)中心
思考與討論
實(shí)訓(xùn)題
案例分析
學(xué)習(xí)情境八 客戶(hù)關(guān)系管理總結(jié)與發(fā)展
參考文獻(xiàn)
附錄 A SAP Business One安裝
(3)了解你的客戶(hù)所處的階段。一個(gè)忠誠(chéng)的客戶(hù)的形成會(huì)經(jīng)歷六個(gè)階段:第一階段,對(duì)公司的產(chǎn)品和服務(wù)持懷疑態(tài)度,持幣待購(gòu)階段;第二階段,對(duì)公司產(chǎn)品有一定了解,可能會(huì)購(gòu)買(mǎi)公司產(chǎn)品,處于猶豫不決階段;第三階段,公司的產(chǎn)品成為客戶(hù)的第一選擇階段,客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品和公司有了一定的信任度;第四階段,進(jìn)入購(gòu)后體驗(yàn)滿(mǎn)意、重復(fù)購(gòu)買(mǎi)階段;第五階段,成為公司的客戶(hù),與公司形成了相對(duì)穩(wěn)定的合作關(guān)系的階段;第六階段,成為公司產(chǎn)品的擁護(hù)者和宣傳者,與公司建立了長(zhǎng)期的伙伴關(guān)系。要了解你的客戶(hù),使之成為忠誠(chéng)客戶(hù),首先就應(yīng)了解你的客戶(hù)處在哪一個(gè)階段,針對(duì)不同階段的客戶(hù)制定出不同的策略來(lái)促使客戶(hù)最終進(jìn)入六個(gè)階段的最后階段。
。4)先提供服務(wù),再開(kāi)始推銷(xiāo)產(chǎn)品。大多數(shù)客戶(hù)都很聰明而且見(jiàn)多識(shí)廣,有時(shí)也很挑剔,他們討厭強(qiáng)迫式的推銷(xiāo)方式,所期望的交易是公司能夠盡可能讓他們感到愉快和滿(mǎn)足。如果他們?cè)?jīng)在與其他公司交易中得到了比較好的服務(wù)體驗(yàn),他們會(huì)要求你們公司也這么做,如果你們做不到的話(huà),客戶(hù)可能就會(huì)感到不滿(mǎn),甚至離開(kāi)?蛻(hù)會(huì)想,別人能做到的,你們?yōu)槭裁醋霾坏剑?br /> 。5)深入了解客戶(hù)心中的價(jià)值定義。忠誠(chéng)的密碼是價(jià)值,了解你的客戶(hù)價(jià)值體驗(yàn)并準(zhǔn)確地加以定義,然后在你的產(chǎn)品中體現(xiàn)出來(lái)就能夠建立強(qiáng)有力的客戶(hù)忠誠(chéng)。但這并非易事,因?yàn)榭蛻?hù)對(duì)價(jià)值的定義在經(jīng)常變化,所以公司必須投資于客戶(hù)忠誠(chéng)調(diào)研,從客戶(hù)那兒發(fā)掘出他們所看重的價(jià)值。不同的客戶(hù)對(duì)公司的要求是不同的,有的客戶(hù)認(rèn)為,.節(jié)約了交易時(shí)間,就是提供了高價(jià)值的服務(wù),公司就應(yīng)該簡(jiǎn)化交易程序,節(jié)省客戶(hù)的交易成本。比如,招商銀行為儲(chǔ)蓄卡加磁只需2分鐘左右,而中國(guó)銀行提供同樣的服務(wù)時(shí)間卻長(zhǎng)得多,對(duì)于后者而言,就會(huì)失去惜時(shí)如金的商人客戶(hù)。
。6)主動(dòng)尋找客戶(hù)抱怨。對(duì)于大多數(shù)公司而言,只有10%的客戶(hù)能夠明確地向公司宣泄出他們的不滿(mǎn)和抱怨,對(duì)于這些意見(jiàn),公司只要能夠妥善處理,便能留住客戶(hù),畢竟挑貨人才是買(mǎi)貨人?蓪(duì)于其他的90%的抱怨,客戶(hù)并沒(méi)有主動(dòng)地向公司提出,而是以其他方式表達(dá)出來(lái)了,比如說(shuō)延遲付款,向其他的客戶(hù)說(shuō)公司的壞話(huà),在網(wǎng)上發(fā)布不利于公司的消息等。公司應(yīng)該在這些反面消息泛濫以前加以阻止,最好的方法是設(shè)置更多的、更方便的渠道接受客戶(hù)的抱怨,并對(duì)客戶(hù)的抱怨給予及時(shí)有效的反饋。
。7)贏(yíng)回失去的客戶(hù)。有數(shù)據(jù)顯示,公司成功地向一個(gè)曾經(jīng)的客戶(hù)銷(xiāo)售商品的可能性是向一個(gè)新客戶(hù)銷(xiāo)售的兩倍以上。
……