《中國打擊樂重奏兩首》以多項針對性訓練內(nèi)容試圖啟發(fā)學生學習多種知識的內(nèi)在潛能，使其掌握“舉一反三”的學習方法，具備嚴謹、規(guī)范的學習理念。通過相關內(nèi)容的訓練旨在培養(yǎng)學生準確掌握節(jié)奏和綜合運用節(jié)奏的能力，最終為各自專業(yè)的學習起到一定的輔助作用。