本書以現(xiàn)有的研究文獻和業(yè)內(nèi)同行前期研究成果為基礎，采用科學的研究方法，深入探究了投資者教育的理論根源；以行為金融學理論分析了中國證券市場投資者非理性行為及所形成的股市異象，并基于投資者有限理性提出了相應的投資策略；借鑒成熟證券市場投資者教育實踐經(jīng)驗，結(jié)合