楊良斌編著的《科學計量學理論與實例》探索利用科學計量學方法，挖掘隱含在定量數(shù)據(jù)內部的信息和情報，提供滿足科研管理和決策所需的情報服務或科學自身發(fā)展的規(guī)律性探索。主要內容包括簡單計量方法、可視化方法、最新研究進展、跨學科測度的理論與方法、科研機構合作分析等，并對科學計量學在納米科技領域的多學科性和跨學科性、g指數(shù)理論與證明、專利與論文可視化比較等前沿專題，進行了簡要分析。
本書結構清晰、實證優(yōu)先，注重用實踐闡釋理論，可以作為信息管理、情報學、科學學、科學計量學、科技管理學等學科的本科生、研究生、教師以及情報研究人員、圖書館與科技管理人員閱讀和參考，適宜作輔助教材。
楊良斌編著的《科學計量學理論與實例》主要包括科學計量學相關問題的思考、科學計量學與可視化的關系、世界化學史計量分析、數(shù)字圖書館的發(fā)展態(tài)勢分析、物聯(lián)網(wǎng)領域研究現(xiàn)狀分析、網(wǎng)絡輿情預警指標體系的構建、跨學科理論與跨科學測度的實證分析、學術機構科研活動分析、g指數(shù)理論與證明、納米科技領域的多學科性和跨學科性、專利和論文可視化的比較、國際情報學領域研究進展等內容，其中第九、十和十一章內容主體是譯自國外科學計量學期刊上的重要論文，目的是讓讀者了解和掌握國外學者的有關科學計量學研究方法。除第六、第七章關系較為緊密外，其余各章均是各自成篇，讀者可以打亂篇章順序抽取部分章節(jié)閱讀。
第一章 緒論
1.1 引言
1.1.1 科學計量學的概念
1.1.2 科學計量學的基本理論與研究內容
1.1.3 科學計量學的研究工具和方法
1.2 關于科學計量學相關問題的思考
1.2.1科學計量學研究方法
1.2.2 普賴斯科技文獻增長模型
1.2.3 科學計量指標與同行評議
1.3 結語
第二章 科學計量學與可視化
2.1 信息可視化與知識可視化
2.2 科學計量學與可視化的關系
2.2.1 可視化與科學計量學的相互促進
2.2.2 可視化的局限性
2.3 可視化在科學計量學中的實例
2.4 可視化在金融工程領域的應用
2.4.1 數(shù)據(jù)與研究方法
2.4.2 結果分析
2.5 結語
第三章 科學計量學方法的簡單應用”
3.1 世界化學史分析
3.1.1 20世紀化學研究中心的轉移
3.1.2 20世紀化學研究內容的變遷
3.1.3 小結
3.2 數(shù)字圖書館的發(fā)展態(tài)勢分析
3.2.1 材料與方法
3.2.2 結果與分析
3.3 我國物聯(lián)網(wǎng)領域研究現(xiàn)狀分析
3.3.1 研究方法和數(shù)據(jù)來源
3.3.2 統(tǒng)計與分析
3.3.3 重點論文作者和期刊
3.3.4 高被引論文
3.3.5 熱點關鍵詞分析
3.4 基金資助和研究層次分布
3.5 結語
第四章 網(wǎng)絡輿情預警系統(tǒng)指標體系的構建分析
4.1 網(wǎng)絡輿情生命周期
4.2 指標體系的構建
4.2.1 指標框架的確定
4.2.2 指標說明與賦值
4.2.3 指標權重的確定
4.3 結語
第五章 跨學科測度的研究綜述
5.1 引言
5.2 跨學科的概念、性質和發(fā)展狀況
5.3 跨學科的學科間信息轉移理論及轉移模式
5.4 跨學科研究方法：共類分析和共詞分析
5.5 跨學科的學科交叉度
5.5.1 布里淵指標
5.5.2 基于引文的學科交叉度指標
5.5.3 科學家個人的學科交叉度指標
5.6 結語
第六章 跨學科理論及其測度指標的構建分析
6.1 跨學科研究的驅動力
6.1.1 跨學科研究的內在驅動力
6.1.2 跨學科研究的加速器
6.2 倡導跨學科研究的原因
6.2.1 跨學科研究的障礙
6.2.2 跨學科研究的重要性
6.2.3 跨學科研究的現(xiàn)實性
6.3 基于文獻計量的跨學科學
6.3.1 期刊論文與學科交叉的關系
6.3.2 跨學科學研究的基本問題
6.4 多學科度測度分析
6.4.1 信息熵測度公式
6.4.2 統(tǒng)計熵測度公式
6.4.3 信息熵與統(tǒng)計熵測度公式的比較
6.5 專業(yè)度測度分析
6.5.1 文章與作者專業(yè)度公式
6.5.2 專業(yè)度公式的數(shù)學論證
6.6 學科交叉度測度分析
6.6.1 交叉度測度公式
6.6.2 交叉度公式的理論說明
6.6.3 共信息度測度公式
6.7 合作度測度分析
6.8 多學科度與學科交叉度的關系
6.9 結語
第七章 基于跨學科測度指標的領域發(fā)展態(tài)勢分析
7.1 研究領域的選擇與數(shù)據(jù)準備
7.1.1 學科分類研究
7.1.2 數(shù)據(jù)準備及研究流程
7.2 結果分析
7.3 數(shù)據(jù)集構建及指標計算
7.3.1 數(shù)據(jù)集構建方法與過程
7.3.2 跨學科測度指標的計算
7.4 結果分析
7.4.1 兩個領域的數(shù)據(jù)概況
7.4.2 交叉學科領域分析——以超敏反應領域為例
7.4.3 跨學科領域分析——以燃料電池領域為例
7.4.4 研究領域學科交叉狀態(tài)的判定
7.5 結語
第八章 學術機構科研活動分析
8.1 引言
8.2 機構合作模式分析
8.2.1 基本思路
8.2.2 數(shù)據(jù)與方法
8.2.3 結果與解釋
8.3 優(yōu)勢機構研究主題的揭示
8.3.1 交叉圖技術概述
8.3.2 數(shù)據(jù)處
8.3.3 結果與解釋
8.4 結語
第九章 h指數(shù)的改進——g指數(shù)
9.1 介紹
9.2 g指數(shù)的數(shù)學理論
9.3 普賴斯獎章獲得者g指數(shù)和h指數(shù)的計算和比較
9.4 結論與開放性問題
第十章 多學科、跨學科和納米科技的合作研究模式
10.1 簡介
10.2 “納米標題論文”的增長
10.3 具體方法論
10.3.1 納米的研究范圍：“納米期刊論文”和“納米標題論文”
10.3.2 衡量跨學科的方法
10.3.3 合著者分析
10.3.4 跨學科方式和指標
10.3.5 建立在分子圖形上的可視化跨學科研究
10.4 數(shù)據(jù)分析與輸
10.4.1 跨學科對比多學科
10.4.2 多學科的模式
10.4.3 機構間合作和跨洲際合作
10.5 結語
第十一章 太赫茲技術的專利和論文的可視化比較研究
11.1 引言
11.2 方法論
11.3 結果分析
11.4 結語
第十二章 國際情報學領域研究進展分析
12.1 引言
12.2 數(shù)據(jù)準備及基本統(tǒng)計結果
12.2.1 數(shù)據(jù)源
12.3 文獻共被引和作者共被引圖譜及其分析
12.3.1 文獻共被引圖譜的生成及分析
12.3.2 作者共被引圖譜的生成及分析
12.4 關鍵詞共現(xiàn)圖譜和突現(xiàn)詞的時區(qū)分布圖分析
12.4.1 關鍵詞共現(xiàn)圖譜的生成及分析
12.4.2 突現(xiàn)詞的時區(qū)分布圖及分析
12.5 結語
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