本書由中山大學(xué)顏光美教授主編，內(nèi)容涵蓋目前同類教材的知識(shí)點(diǎn)，并增加治療中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病、骨質(zhì)疏松、病毒性疾病的藥物，基因治療及新藥研究等相關(guān)章節(jié)�！端幚韺W(xué)》（第4版）的編寫繼承與創(chuàng)新并重，全書章節(jié)內(nèi)容部分更新、優(yōu)化和新編，如增加抗痛風(fēng)藥和細(xì)胞治療，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)疾病譜的變化和高素質(zhì)研究型醫(yī)生培養(yǎng)的要求。為配合雙語

本書內(nèi)容包括定量系統(tǒng)藥理學(xué)的理論基礎(chǔ)、發(fā)展歷程、技術(shù)內(nèi)涵以及應(yīng)用場景，列舉了在不同疾病領(lǐng)域前沿新藥研發(fā)中的應(yīng)用案例，如腫瘤，抗感染，罕見病等，有效填補(bǔ)了我國在該方向的知識(shí)體系空白。

本教材編寫旨在提供系統(tǒng)、實(shí)用、服務(wù)臨床的護(hù)理藥理學(xué)知識(shí)。全書共47章，根據(jù)實(shí)際需要，將介紹的藥物分為9個(gè)系統(tǒng)，分別為總論、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物、中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物、心血管系統(tǒng)藥物、內(nèi)臟系統(tǒng)藥物、激素類藥物、化學(xué)治療藥物、疼痛管理藥物、其他藥物。本教材圖文并茂、內(nèi)容精煉。教材以融合創(chuàng)新的思路，將信息技術(shù)與教材建設(shè)、課程建設(shè)融合

本教材有總論、各論兩大部分，共四十二章�？傉摪�括緒論、藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)、藥物代謝動(dòng)力學(xué)、影響藥物效應(yīng)的因素四章內(nèi)容，各論包括傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理、中樞神經(jīng)藥理、內(nèi)臟藥理、內(nèi)分泌系統(tǒng)藥理、化療藥理等三十八章內(nèi)容。本書在內(nèi)容上突出重點(diǎn)，解釋難點(diǎn)，并力求簡約、明晰，圖文并茂，紙質(zhì)內(nèi)容與數(shù)字資源一體化設(shè)計(jì)，數(shù)字課程涵蓋動(dòng)畫、視頻、臨

本書著者從腦屏障的發(fā)現(xiàn)歷程引入，詳述了腦屏障分類與結(jié)構(gòu)，清晰拆解了血腦屏障、血腦脊液屏障構(gòu)造及關(guān)鍵組件，然后深入探究了其功能，剖析其轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)、通透性的奧秘，揭示了調(diào)控信號(hào)通路維持屏障功能穩(wěn)定的機(jī)制。書中所述緊密聯(lián)系臨床，深挖血腦屏障在缺血性卒中、阿爾茨海默病等中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病中的角色，為理解發(fā)病機(jī)制提供了全新視角，同時(shí)

本書為本科教材。本書用漢英雙語編寫，主要內(nèi)容包括藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)。藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)部分介紹了藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的整理與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫、常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物捉持和給藥、動(dòng)物麻醉和取血等；藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)部分涉及藥理學(xué)總論及各論的多個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)及前沿實(shí)驗(yàn)，涵蓋動(dòng)物整體、離體器官、細(xì)胞及分子水平實(shí)驗(yàn)等。為了加

本書涵蓋了定量藥理學(xué)的基本理論、常用研究方法和應(yīng)用等。內(nèi)容包括了常用的建模和模擬分析技術(shù)，生理藥動(dòng)學(xué)、群體藥動(dòng)學(xué)、暴露-效應(yīng)分析、定量系統(tǒng)藥理學(xué)、人工智能。通過具體案例展示定量藥理學(xué)在新藥研發(fā)階段的優(yōu)化給藥方案、兒童用藥方案的制訂、藥物相互作用；精準(zhǔn)用藥中個(gè)體化給藥方案設(shè)計(jì)、用藥依從性、晚服、漏服藥時(shí)的補(bǔ)救等。最后，系

理念先進(jìn)、模式創(chuàng)新采用先進(jìn)教學(xué)模式，將真實(shí)、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，體現(xiàn)當(dāng)代教育、教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。符合國標(biāo)、滿足需求符合教育部專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)認(rèn)證的需要，滿足教學(xué)和執(zhí)業(yè)需求。突出實(shí)用、助力執(zhí)考重視實(shí)踐，突出技能，注重研究生入學(xué)考試、執(zhí)業(yè)資格考試和職稱

本書根據(jù)護(hù)士應(yīng)具備的用藥水平要素對內(nèi)容進(jìn)行精選，重點(diǎn)闡述臨床護(hù)理用藥能力教育中較為重要的五個(gè)典型工作任務(wù)，即用藥評(píng)估、用藥執(zhí)行、用藥觀察、用藥監(jiān)護(hù)、用藥宣教，并最終完成某藥的用藥護(hù)理整體任務(wù)。本書以門診用藥護(hù)理工作、普通病房用藥護(hù)理工作、急危重癥用藥護(hù)理工作手冊三大領(lǐng)域，圍繞醫(yī)院護(hù)士用藥護(hù)理典型工作任務(wù)，將原有知識(shí)體系

本書聚焦藥理學(xué)的核心知識(shí)，精要闡述藥理學(xué)基本理論、藥物分類及其代表性藥物。全書共分四十四章。第一章至第四章為藥理學(xué)總論部分，通過深入剖析重要概念和理論，幫助讀者建立學(xué)科思維基礎(chǔ)。第五章至第四十四章為藥理學(xué)各論部分，通過闡述藥物分類、作用機(jī)制及主要代表性藥物，幫助讀者熟悉和掌握藥物治療的基本知識(shí)。具體而言，第五章至第三十