現(xiàn)代科學(xué)和醫(yī)學(xué)處在飛速發(fā)展的時(shí)代，類器官技術(shù)作為一項(xiàng)革命性的創(chuàng)新正日益引發(fā)廣泛的關(guān)注。類器官已經(jīng)成為一種吸引人且易于從多能干細(xì)胞系復(fù)制的體外組織模型。類器官是通過細(xì)胞的三維（three-dimensional，3D）組裝形成的，其中包含多種細(xì)胞類型，并具備一定的生理特征，類似于真實(shí)器官的功能。干細(xì)胞技術(shù)在構(gòu)建類器官系統(tǒng)

本書是高等衛(wèi)生職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。本書是修訂第二版，在編寫上作了創(chuàng)新，即將病理學(xué)和組織胚胎學(xué)兩門實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合在一起，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)病理學(xué)忘了組織胚胎學(xué)的知識(shí)的問題。本書強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，因?yàn)楸窘滩氖菫獒t(yī)學(xué)高職高專學(xué)生編寫的，培養(yǎng)該類學(xué)生的目標(biāo)就是操作能力，不要求過高的理論知識(shí)。全書設(shè)置了26個(gè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，配有

維姆霍夫因其驚人的身體能力被稱作冰人，他是26項(xiàng)世界紀(jì)錄的創(chuàng)造者。在書中他將呼吸、寒冷療法和瑜伽相結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)方法總結(jié)為維姆霍夫訓(xùn)練法（WHM），讓每個(gè)人都可以通過訓(xùn)練，控制自己的身心，最大程度地開發(fā)自身的潛力。維姆霍夫曾和多所大學(xué)以及研究機(jī)構(gòu)合作，探究人體在極度寒冷的條件下的生理變化，同時(shí)也在全球舉辦教學(xué)訓(xùn)練營。維姆霍

本書以細(xì)胞生物學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)為主線，結(jié)合高等醫(yī)學(xué)院校人才培養(yǎng)的需要，著重于學(xué)生基本知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練目標(biāo)，選取了顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用、細(xì)胞的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察、細(xì)胞化學(xué)、細(xì)胞生理、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞的增殖與凋亡、細(xì)胞遺傳學(xué)、細(xì)胞工程共八章內(nèi)容，含38個(gè)實(shí)驗(yàn)，在每章的前言部分對(duì)該領(lǐng)域所涉及的基本技術(shù)及當(dāng)前的最新進(jìn)展作了介紹

本書通過11章的良性疾病、5章的惡性疾病、創(chuàng)傷和感染章節(jié)，以及最后2章的外科技術(shù)，全面涵蓋了十二指腸和小腸疾病的各個(gè)方面。不僅詳細(xì)描述了十二指腸、小腸各種疾病的病因、病理、臨床表現(xiàn)和治療方案，還對(duì)一些復(fù)雜病例進(jìn)行了深入剖析。

本套教材包括口腔內(nèi)科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔綜合技能訓(xùn)練、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、牙體形態(tài)與功能、口腔護(hù)理技術(shù)、口腔影像學(xué)、臨床疾病概要、數(shù)字化口腔修復(fù)技術(shù)16門類，涵蓋了高職高專類口腔醫(yī)學(xué)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的大部

《組織學(xué)與胚胎學(xué)討論式學(xué)習(xí)案例集》是一本專為醫(yī)學(xué)生設(shè)計(jì)的創(chuàng)新教材，旨在通過案例的討論式學(xué)習(xí)，深化學(xué)生對(duì)組織學(xué)與胚胎學(xué)核心知識(shí)的理解與應(yīng)用。 本教材共分為17章，以組織學(xué)與胚胎學(xué)課程教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行編寫安排，涵蓋了從上皮組織到女性生殖系統(tǒng)的17個(gè)學(xué)習(xí)主題。每章包含內(nèi)容概要、案例學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例及問題解析4個(gè)部分。每個(gè)案例包括

《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)與醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》分為醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)兩部分，每一部分按實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行了分類，共計(jì)13個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了詳細(xì)的論述，并有課后思考題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和發(fā)散思維能力。 附錄包括實(shí)驗(yàn)所用各種溶液的配制方法、細(xì)胞培養(yǎng)基本知

本書為國家精品課程主干課教材，本書第四版曾獲首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)全國優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，第三版獲評(píng)“十二五”普通高等教育本科國家級(jí)規(guī)劃教材。本書為適應(yīng)新醫(yī)科背景下課程教學(xué)改革的要求，依照醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制、“5+3”一體化、八年制醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)而編寫。全書共分5篇、18章。在內(nèi)容方面力求做到科學(xué)性、先進(jìn)性與繼承性、

胚胎遺留干細(xì)胞概念的提出，最初與癌癥的細(xì)胞起源假說有關(guān)；這一細(xì)胞也曾被認(rèn)為是成體多能干細(xì)胞的潛在來源。新的研究發(fā)現(xiàn)，成體組織含有兩種不同類型的原始干細(xì)胞：骨髓來源的成體多能干細(xì)胞和骨骼肌分離的胚胎期樣神經(jīng)肌肉干細(xì)胞，而后者才具備胚胎遺留干細(xì)胞及疾病組織前體細(xì)胞的生物特征。本書分為兩部分。第一部分全面系統(tǒng)地介紹了有關(guān)兩種