本書是奧格登對心理學(xué)理論和實踐過程中一些基本概論的創(chuàng)造性理解的論文集。尤其是對威廉?費(fèi)爾邦、溫尼科特、比昂、漢斯?羅耶瓦爾德等著名心理大師的一些經(jīng)典觀點提出了自己的見解。

本書是奧格登從作為一個醫(yī)生、作為一個督導(dǎo)者、作為一個老師、作為一個心理分析的讀者四個視角再現(xiàn)精神分析過程。在本書，作者首先介紹了心理會談過程中“與夢境對話”的創(chuàng)造性方法，接著討論了對在督導(dǎo)和討論小組獨(dú)特的探索。最后一部分是對比昂、漢斯?羅耶瓦爾德和西爾（Searles）.的經(jīng)典作品進(jìn)行闡釋和延伸。

“我怎么什么都做不好，太差勁了!” “他夸我只是客套，別自作多情！” “還是別麻煩別人了，肯定會被拒絕的�！� 如果你也這樣自卑過，那么恭喜你：你天生更容易成功，因為自卑是超越的原動力！ 在這本暢銷90多年的心理學(xué)經(jīng)典名著中，阿德

你不需要為自己的“敏感”而感到脆弱或崩潰。恰恰相反，敏感是一種絕佳的天賦。每個人從小到大，或多或少都會有這樣的經(jīng)歷：被告知自己“太敏感”，被教導(dǎo)“要堅強(qiáng)起來，接受現(xiàn)實”，要遵從一些（早已過時的）關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)力”和“男子氣概”的刻板印象。對于敏感的人來說，這個世界會讓他們感到不知所措，他們會因為一些場景瞬間變得過度興奮或情

為什么我們離不開那些傷害我們的人?為什么親密的愛里面包裹著頓感的痛？親密關(guān)系中，痛苦的不只是被傷害，更是被操控，失去自我。當(dāng)愛的光環(huán)退去，隱蔽人格特質(zhì)就會漸漸浮出水面。爭執(zhí)、沖突、暴力和壓力撲面而來，成為影響生活和情緒的重磅不定時炸彈。到底是對方變了，還是自己錯了？種種隱形的情感虐待，令人有苦難言——△操縱型人格，善于

《萬能鑰匙（最新修訂版）》自出版到1933年為止，共銷售了20萬冊，之后，似乎就銷聲匿跡了。本書是迄今為止關(guān)于自我提高的深層自省的最經(jīng)典作品。在本書中，漢尼爾不遺余力，精確闡釋了每一外話題，而且邏輯縝密，用詞嚴(yán)謹(jǐn)，不僅讓人讀起來如沐春風(fēng)，而且也讓人的心智為之豁然開朗。 本書闡述了生命以及創(chuàng)造性人生的基本原理，而這正是

貧窮的本質(zhì)：從窮人思維到富人思維 探究貧窮本質(zhì)尋找脫貧良方學(xué)會富人思維方式你也能成為富人

本書重點闡釋了有關(guān)學(xué)前兒童心理發(fā)展的理論與實踐的基本觀點、原則、方法等，幫助學(xué)生初步形成運(yùn)用心理學(xué)知識分析和解決教育過程中遇到的實際問題的能力，為學(xué)生從事學(xué)前教育工作和繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。全書共十一個項目，主要從心理過程和個性心理特征兩個方面，講述3-6歲兒童的感覺、注意、記憶、情緒、社會性和個性等。以《幼兒園教

你曾經(jīng)感到快樂、憤怒、恐懼、憂傷、興奮、擔(dān)憂、和孤單嗎？抑或你曾經(jīng)五味雜陳，同時感受到不同的情緒？這本“大書”為你提供了許多去寫、去畫、去學(xué)、去創(chuàng)造的機(jī)會。你可以一邊玩，一邊探索自己的情緒感受，了解這些情緒如何塑造你的大腦，讓身體產(chǎn)生哪些反應(yīng)。情緒聽起來好像很復(fù)雜，但只要我們深入地去感知、去了解，就可以很好地管理它們，

本書共十章，內(nèi)容包括：概述、感覺和知覺、注意、記憶、思維和想象、動機(jī)、情緒和情感、意志、氣質(zhì)和性格、能力。