本書是寫給9歲至18歲兒童、青少年的家長的心理學讀物，通過十六個真實案例，系統(tǒng)地探討了厭學、情緒問題、人際交往障礙、家庭關系緊張及自我認同危機等兒童青少年成長中的常見問題。每個案例都經(jīng)過精心挑選和深入剖析，展現(xiàn)了不同年齡階段孩子的心理特點和內心需求。作者不僅關注問題的表象，更深入挖掘其背后的心理機制，提供了科學、實用的

不幸的童年需要一生去治愈，幸福的童年卻能治愈一生。童年在人的一生中扮演著十分重要的角色，它不僅僅深刻影響著后續(xù)的整個人生，同時也隱藏著關于人類的生存密碼，理解童年不僅是為了理解成年，更是為了理解人類的本質。 兒童心理學是梅洛-龐蒂哲學思想的重要組成部分，對于兒童心理學的討論和研究貫穿于梅洛-龐蒂哲學工作的各個階段。 本

本書全面涵蓋了發(fā)展心理學的基礎理論，詳細介紹了從胎兒期到老年期各個階段的心理發(fā)展特點。通過深入剖析弗洛伊德、埃里克森等眾多心理學巨匠的經(jīng)典理論，為讀者搭建起堅實的理論框架。同時，大量生動的日常生活實例穿插其中，像嬰兒的咿呀學語、幼兒的游戲活動、青少年的自我探索等，讓抽象的理論變得通俗易懂。書中還巧妙融入心理學測試，幫助

《關鍵期的精準回應》是給父母、祖父母及其他養(yǎng)育者，和幼教機構（0-3歲）工作人員準備的圖書。書中涉及依戀理論、心智理論、心理虐待、幼兒社交發(fā)展、幼兒情緒發(fā)展、積極養(yǎng)育理論、早教、養(yǎng)育者減壓、天才兒童、緘默癥、自閉癥的甄別等內容。本書囊括嬰幼兒養(yǎng)育的各個方面，以兒童心理發(fā)展學為基礎，解答了養(yǎng)育者的疑惑，糾正了代代相傳的一

焦慮是兒童青少年群體最常見的情感困擾。幸運的是，得到適當治療的焦慮兒童和青少年通常能夠獲得顯著的改善，然而，這個問題往往因為被誤解或忽視而未能得到及時的識別和干預。孩子們的心靈可能會被各種各樣的擔憂所困擾，無論是對動物的恐懼，與父母的分離焦慮，還是對可能會說出或做出令人尷尬事情的恐懼。焦慮的表現(xiàn)形式多種多樣，可能是頻繁

和孩子溝通，看上去是一件簡單的事情，但很多家長卻會遇到困難。有數(shù)據(jù)顯示，60%以上的孩子不喜歡親子溝通的內容，更討厭家長的溝通方式，比如家長總喜歡把大人的想法強加給孩子；在孩子說話的時候，又不愿意認真傾聽；家長總喜歡板著面孔對孩子講大道理，批評起來沒完沒了…… 正是因為不了解孩子的心理，不懂得親子溝通

嬰幼兒觀察與評價是早期教育專業(yè)和嬰幼兒托育管理專業(yè)的核心課程�！�0-3歲嬰幼兒觀察與評價》以8個月齡段（0—12個月，每3個月為一個月齡段；13—36個月，每6個月為一個月齡段）為主線，分別從“感知覺”“動作”“認知”“言語”“社會性—情緒”五大心理發(fā)展領域入手，首先對該月齡段嬰幼兒的各心理發(fā)展領域的特點進行條分縷析的

為什么同一個家庭中長大的同卵雙胞胎性格差異那么大？塑造人性格的，到底是先天的遺傳還是后天的環(huán)境？《教養(yǎng)的迷思》作者朱迪斯?哈里斯重新檢視學界過往的研究，觀察雙胞胎、自閉兒，以及猩猩和螞蟻等生物，得出了自弗洛伊德以來第一個有關“個性”的完整理論：以演化心理學為基礎，用關系系統(tǒng)、社會化系統(tǒng)和地位系統(tǒng)這三種心理機制：關系系統(tǒng)

本書深入分析了韌性在孩子未來學習、生活和工作中的重要作用，并從韌性這一品質的核心出發(fā)，向父母介紹了培養(yǎng)孩子韌性的五大支柱：學會信任他人、學習自我情緒調節(jié)、發(fā)展主觀能動性、與他人聯(lián)結以及被他人接納。父母可以通過成為孩子的“容器”和“錨點”，在日常的親子關系和親子互動中，幫助孩子不斷強化這五大韌性支柱，從而逐步養(yǎng)成孩子適應

通過對人類依戀和大腦發(fā)育的最新研究，作者展示了五種類型的難相處的母親憤怒型母親、控制型母親、自戀型母親、嫉妒型母親和情感缺席型母親，并揭示了每種類型母親的行為模式。作者解釋了為什么母親會對我們產(chǎn)生如此強烈的影響，為什么我們會持續(xù)關注母親的反應。作者還展示了如何進行情感審計，以應對難相處的母親所帶來的關系困境。本書承認難