本書從高校英語語言教學實踐理論基礎入手，系統(tǒng)介紹了多元視域下高校英語語言實踐活動的不同類型，詳細介紹了任務型語言教學實踐活動、文化體驗式英語語言教學實踐活動等策略，以及演講式英語語言教學實踐活動，有效幫助讀者了解和把握語言實踐的概念與理論發(fā)展，并從不同方面呈現(xiàn)多元化英語語言實踐活動的重要意義。本書旨在為高校英語教師提供

本書是英語教學方向的著作，主要研究應用語言學的發(fā)展規(guī)律與大學英語教學的創(chuàng)新。本書從應用語言學概述入手，針對應用語言學的研究領域、語言及文化語言與語言習得進行了分析研究，并對大學英語教學模式與學習方式的革新、大學英語教學創(chuàng)新做了詳細的介紹。作者理論聯(lián)系實際，對應用語言學視角下的大學英語詞匯、語法、技能等相關教學提出了一些

本書系統(tǒng)地闡述了英語翻譯的基礎理論，主要涉及翻譯的內(nèi)涵、翻譯學的發(fā)展及取向流派之爭、譯者的素質(zhì)條件和中西方翻譯理論發(fā)展概況，并從多個維度論述了國內(nèi)應用廣泛的主要翻譯理論，包括生態(tài)翻譯學理論、功能翻譯理論、隱喻翻譯理論等，探究了翻譯發(fā)展的具體策略及新時代翻譯教學的主要問題。從某種意義上說，英語翻譯是一種重要的跨文化交際形

本書共六章，內(nèi)容包括：“導論”“智慧引導：大學英語教育的內(nèi)在功能”“知識學習及獲得：大學英語教學智慧引導的基礎”“思維訓練：大學英語教育智慧引導的關鍵”“人格塑造：大學英語教育智慧引導的根本”“智慧課堂：大學英語教育智慧引導的載體”。

本書共六章，內(nèi)容包括：高校英語教學的學習理論審視、高校英語教學的具體內(nèi)容分析、高校英語教學模式的創(chuàng)新設計、高校英語有效教學的策略探究、高校英語學習方法的具體內(nèi)容、高校英語學習方法的應用探究。

GMAT閱讀理解著重考查考生對于文章詞句的理解能力、對段落及語句間邏輯結(jié)構(gòu)的把握能力，以及利用文章所提供的信息做出合理推斷的能力。閱讀理解考題會利用不同題型來體現(xiàn)對于這些能力的考查。本書正是以這些題型作為基礎編寫的：全書共五章，內(nèi)容涉及閱讀長難句所需的語法基礎、長難句詳解、理解文章的技巧、閱讀考題不同題型的問法與解讀，