這是一本有關(guān)日本娛樂(lè)的“斷代史”，為2022年3月新作。從1978年到1983年，隨著音樂(lè)、電視、電影和文學(xué)領(lǐng)域的交叉，新的人才開始出現(xiàn)。為什么娛樂(lè)圈會(huì)在這“黃金六年”中演進(jìn)？為什么優(yōu)秀的創(chuàng)作者和話題作品在這六年間層出不窮，成為能夠通向現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)？作者以1978年作為敘述的起點(diǎn)，是因?yàn)樽赃@一年開始，日本電視節(jié)目開始從制

本書為作者主持的“2022年重慶市教育委員會(huì)人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目‘元宇宙時(shí)代應(yīng)用型本科高校圖書館閱讀服務(wù)轉(zhuǎn)型研究’(項(xiàng)目編號(hào)：22SKGH371)”的主要研究成果。面對(duì)新型技術(shù)對(duì)于圖書館的閱讀服務(wù)沖擊，本書力圖探索高校圖書館“于無(wú)聲處聽驚雷”的閱讀服務(wù)獨(dú)特之美。全書共十章，從元宇宙時(shí)代高校圖書館閱讀服務(wù)轉(zhuǎn)型，閱讀服

廣東省博物館協(xié)會(huì)陳列展覽專委會(huì)自2016年成立以來(lái)，每?jī)赡杲M織舉辦廣東省博物館陳列展覽精品評(píng)選，以及陳列展覽的專家解析研討會(huì)，為廣東省博物館的陳列展覽水平不斷提高做了大量有益的工作�！稄V東省博物館陳列展覽精品集(二)》是將第三屆與第四屆廣東省博物館陳列展覽精品評(píng)選出的結(jié)果，遴選典型的優(yōu)秀案例結(jié)集而成的(第一屆與第二屆的

閱讀在孩子的心智成長(zhǎng)過(guò)程中，是一項(xiàng)十分重要的行為。古往今來(lái)，優(yōu)質(zhì)的童書里承載著優(yōu)秀的文學(xué)家、學(xué)者們的智慧，童書作家粲然圍繞親情、獨(dú)立、財(cái)富、生命、未來(lái)等12主題精選百年來(lái)40本優(yōu)質(zhì)童書，在閱讀中與孩子共享人生哲思。全書以對(duì)話的方式，以兒童友好、平等的態(tài)度，向孩子介紹經(jīng)典童書，涵蓋童話、神話、科幻、詩(shī)歌、人物小傳等題材，

本書為電視采訪方面的專著，內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面，一方面以現(xiàn)代媒介環(huán)境為背景，探究在新形勢(shì)下媒體的電視新聞呈現(xiàn)方式和市場(chǎng)需求。另一方面從具體的采訪技巧出發(fā)，探討各種采訪方法的具體把握原則和使用方式。其中案例大量分析了近幾年的中國(guó)新聞獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，以及在網(wǎng)絡(luò)中關(guān)注度較高的新聞作品，非常符合時(shí)代需求。整個(gè)書籍更多將理論性的內(nèi)容

作為新聞與宣傳的交叉概念，新聞宣傳是中國(guó)特色新聞學(xué)的一個(gè)核心概念，無(wú)論在新聞?dòng)^念史還是宣傳觀念史上都有重要意義。鑒于新聞宣傳在中國(guó)特色新聞學(xué)概念體系、話語(yǔ)體系中的重要位置，本書稿把新聞宣傳觀念作為研究對(duì)象，全面探討了新聞?dòng)^念觀念的形成、發(fā)展、演變、創(chuàng)新議題。

2023年，是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，是為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家奠定基礎(chǔ)的重要一年。這一年，黨中央正式提出習(xí)近平文化思想；國(guó)民經(jīng)濟(jì)回暖向好，高質(zhì)量發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)；人工智能大模型發(fā)展迅速……在此背景下，《中國(guó)傳媒經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告（2024）》繼續(xù)跟進(jìn)中國(guó)傳媒經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新業(yè)態(tài)

本書深入探討了中國(guó)媒體融合的發(fā)展之路，梳理了技術(shù)、渠道、方法等多維度的創(chuàng)新實(shí)踐，分析了當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，提出了媒體融合向更高階段邁進(jìn)的路徑，為媒體深度融合及智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了對(duì)策引領(lǐng)。本書旨在構(gòu)建新型立體化傳播格局，鞏固主流輿論陣地，夯實(shí)共同價(jià)值基礎(chǔ)，為媒體融合國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施提供重要參考。

本書深入探討了新時(shí)代中國(guó)新聞傳播學(xué)教材建設(shè)的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與未來(lái)發(fā)展方向。本書首先強(qiáng)調(diào)了教材建設(shè)在國(guó)家戰(zhàn)略中的重要地位，指出教材不僅是知識(shí)傳播的載體，更是國(guó)家意志和價(jià)值觀的體現(xiàn)。在新時(shí)代背景下，中國(guó)新聞傳播學(xué)教材建設(shè)面臨價(jià)值導(dǎo)向、中國(guó)實(shí)踐與媒介技術(shù)三重挑戰(zhàn)。作者通過(guò)實(shí)證調(diào)研，分析了中國(guó)新聞傳播專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、教材編

“人民文選”叢書：方漢奇精選集