本研究從文獻原典入手，側重總結俞劍華圖案理論觀念、俞劍華圖案學思想對基礎圖案教育的借鑒意義。

本書意在研究龐薰琹《圖案問題的研究》一書成書背景與圖案教育的成就，也以他的設計藝術經歷為線索對中國現(xiàn)代設計教育的開啟與形成、中國現(xiàn)代在中西融合基礎上進行創(chuàng)新的文化特點等展開研究。龐薰琹將自己的設計藝術理想堅實地建立于中國本土文化、中國現(xiàn)實社會和人民生活需要的基礎上，他的設計藝術探索及理論研究開啟了中國繪畫與現(xiàn)代設計的東

本研究的主要內容圍繞著《新圖案學》“部定大學用書”一書開展，雷圭元由日本教學方式引入，在法國新藝術運動中長成的中國式圖案學觀，他系統(tǒng)地研究中國傳統(tǒng)繪畫理論，積極推行典型中國風格的圖案教學，形成了一整套帶有詩性的中國式圖案學理論，最終促成了理性的形式美法則的中國圖案學理論體系�！缎聢D案學》的出現(xiàn)又是中國現(xiàn)代圖案學建立與發(fā)

本書從陶瓷藝術品概述入手，介紹了陶瓷藝術品的基本概念、分類和歷史發(fā)展，揭示了陶瓷藝術品的文化內涵，在此基礎上，講述了翻譯理論在陶瓷藝術品翻譯中的實際應用，展示了陶瓷藝術品翻譯的策略與技巧，同時分析了陶瓷藝術品傳播的主要渠道和策略，以及各種傳播方式的優(yōu)劣勢及適用范圍，并深入探討了陶瓷藝術品翻譯與傳播之間的互動關系，強調了

本書不僅從基礎層面講解色彩搭配、構圖原理等美術基礎知識，清晰界定實用美術的創(chuàng)作目標與應用范圍；還系統(tǒng)介紹繪畫技法在不同類型畫作中的運用方式。此外，本書尤為注重美術技法的實用性與創(chuàng)新性，大力倡導技法與創(chuàng)意相互融合，積極鼓勵讀者動手實踐、獨立思考，以此提升作品的藝術價值與市場競爭力。本書旨在為美術初學者和有經驗的藝術家提供

本書詳細闡述了民間美術的藝術價值與文化內涵，分析了其在高校教學中的獨特優(yōu)勢與潛力。書中通過案例分析，展示了如何將民間美術元素融入設計課程、工藝美術課程等多個領域，激發(fā)學生的創(chuàng)造力與想象力。同時，本書還探討了民間美術教學資源的開發(fā)與利用，以及教學模式的創(chuàng)新與實踐，為高校培養(yǎng)具有民族情懷與創(chuàng)新能力的設計人才提供了有力支持。

本書從平面廣告設計相關的基礎理論出發(fā)，對概念、思維、方法論、表現(xiàn)原理進行全方位闡釋；從構成要素創(chuàng)意設計、編排創(chuàng)意設計、媒體創(chuàng)意設計三部分詳細介紹了創(chuàng)意設計平面廣告的具體路徑，以及對招貼廣告的類型與功能、設計表現(xiàn)、創(chuàng)意特點與表現(xiàn)進行分析，幫助讀者掌握招貼廣告的設計方法；從POP廣告的分類與功能、POP廣告的策劃、POP廣

本書共分十個部分：亳州剪紙的藝術特點、剪紙的工具和材料、剪紙的處理手法、剪紙的裝飾和夸張、剪紙的人物造型、剪紙中花鳥蟲魚的表現(xiàn)形式、剪紙中的吉祥符號、剪紙的創(chuàng)作以及剪紙作品的欣賞等諸方面內容。通過本書，讀者可以了解到亳州剪紙的歷史、藝術特色、技藝技法等各個方面。

本書書以陶瓷企業(yè)生產線和陶瓷設計為研究對象，以在生產設計過程中面臨的實際問題為出發(fā)點，提出陶瓷數(shù)字化產品的設計方法。書中在對陶瓷產品設計和數(shù)字化設計基本理論進行初步介紹之后，較為詳細地介紹了數(shù)字化陶瓷產品設計程序與方法、陶瓷產品數(shù)字化設計工具和設計案例分析等內容。

本書是韓子勇主編的中國工藝美術館“中華瑰寶系列”圖書之一，內容包括“影跡循蹤”“妝染簇鏤”“騰挪吟唱”“文彩精華”和“光影流傳”五個單元，共展出陜西非遺皮影相關展品約200件。其中包括國家級非物質文化遺產代表性傳承人、陜西非遺皮影領軍人物汪天穩(wěn)先生，陜西省非物質文化遺產代表性傳承人汪海燕女士，陜西省非物質文化遺產代表性