本書(shū)是國(guó)際日本文化研究中心（“日文研”）《日本大眾文化史》系列的第二部。 眾所周知，日本是一個(gè)自然災(zāi)害頻發(fā)的國(guó)家，在自然科學(xué)尚未普及的年代，日本民眾在地震、海嘯等天災(zāi)，天花、流感等瘟疫以及鬼怪、詛咒等怪異現(xiàn)象面前，通過(guò)祭祀、游戲、文學(xué)、民間信仰等方式，將生存危機(jī)轉(zhuǎn)化為驚人的創(chuàng)造力。本書(shū)聚焦日本江戶和明治時(shí)期民眾對(duì)災(zāi)禍現(xiàn)

本書(shū)從手語(yǔ)主播的基本素養(yǎng)、新聞稿件的理解與表達(dá)入手，從新聞稿件的情感把握、新聞稿件的主體與具體情節(jié)處理、新聞稿件中的數(shù)字處理、新聞稿件中的復(fù)句和長(zhǎng)句處理、新聞稿件中的人物姓名處理、新聞稿件中的專業(yè)詞匯處理、手語(yǔ)的非手控特征運(yùn)用、手語(yǔ)播報(bào)語(yǔ)速的把控、停連方式的運(yùn)用等方面，深入介紹手語(yǔ)新聞播報(bào)的技巧，并提供大量案例闡述手語(yǔ)

本書(shū)從多個(gè)維度深入探討了圖書(shū)館在閱讀推廣中的重要作用及其實(shí)踐策略。本書(shū)首先概述了圖書(shū)館閱讀推廣的概念、特征、理論及模式，為后續(xù)研究奠定了理論基礎(chǔ)。接著，對(duì)圖書(shū)館閱讀推廣的相關(guān)政策進(jìn)行了解讀，包括政策對(duì)象、資源政策、形式政策及監(jiān)督與評(píng)價(jià)政策等方面。此外，本書(shū)還從社會(huì)資源、志愿服務(wù)、新媒體等視角，詳細(xì)分析了圖書(shū)館如何利用這

本書(shū)介紹專業(yè)社交媒體用戶知識(shí)系統(tǒng)構(gòu)建方法，融合傳統(tǒng)文本挖掘與深度學(xué)習(xí)技術(shù)，面向知識(shí)管理主流方向建模。通過(guò)總體框架、主題圖譜等多方面建模，提出構(gòu)建方案，助用戶或企業(yè)搭建從專業(yè)社交媒體獲取知識(shí)的系統(tǒng)，為決策提供支撐。

本書(shū)圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”、多媒體檔案、檔案知識(shí)發(fā)現(xiàn)等主題，收集梳理國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)和典型案例，形成較為全面系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀調(diào)研與典型案例分析成果；立足多媒體檔案的生成背景與來(lái)源渠道，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下檔案信息資源開(kāi)發(fā)利用需求，詳細(xì)闡釋了對(duì)多媒體檔案知識(shí)發(fā)現(xiàn)的概念內(nèi)涵和目標(biāo)任務(wù)，明確了多媒體檔案知識(shí)發(fā)現(xiàn)的對(duì)象與模式、過(guò)程與方

本書(shū)論文內(nèi)容涉及科普?qǐng)鲳^高質(zhì)量發(fā)展核心要義、科普?qǐng)鲳^規(guī)范管理及制度創(chuàng)新、科普資源挖掘展示與新展品研發(fā)、館際交流合作內(nèi)容與形式、科普活動(dòng)的策劃實(shí)施與效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、科普人才隊(duì)伍能力建設(shè)與激勵(lì)機(jī)制建立、科普?qǐng)鲳^信息化建設(shè)與新媒體技術(shù)應(yīng)用、公眾滿意度調(diào)查信息的有效收集與反饋機(jī)制建設(shè)、充分利用社會(huì)資源開(kāi)展科普活動(dòng)、發(fā)揮科普教育基

本書(shū)基于大數(shù)據(jù)相關(guān)理論與戰(zhàn)略視角，創(chuàng)新性提出“檔案大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略”概念，并綜合運(yùn)用各種研究方法，通過(guò)大量的國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀調(diào)研與個(gè)案分析，對(duì)檔案大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略進(jìn)行戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，創(chuàng)新性提出檔案大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的戰(zhàn)略目標(biāo)、關(guān)鍵支點(diǎn)及原則要求，并重點(diǎn)從資源、技術(shù)、法治、人才四個(gè)支點(diǎn)出發(fā)，深入研究檔案大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的具體實(shí)現(xiàn)路徑。研究成果豐富與發(fā)展了檔案學(xué)

在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，新媒體已在農(nóng)村青少年群體中十分普及，并成為他們社會(huì)化的重要媒介。本書(shū)稿扎根田野，探討農(nóng)村青少年的“新媒體使用”與“社會(huì)化”之間的關(guān)聯(lián)性，厘清兩者之間的理論脈絡(luò)，揭示新媒體對(duì)農(nóng)村青少年社會(huì)化影響的過(guò)程機(jī)制及表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題。書(shū)稿通過(guò)對(duì)農(nóng)村青少年的數(shù)字亞文化展開(kāi)調(diào)查分析，透視農(nóng)村留守青少年在新媒體的影響下在受

本書(shū)擬為我所重點(diǎn)推動(dòng)的《面向區(qū)域國(guó)別國(guó)際傳播》系列叢書(shū)的第一本，擬用2-3年的時(shí)間，產(chǎn)出面向重點(diǎn)區(qū)域國(guó)別、特別是南方國(guó)家精準(zhǔn)傳播的研究論述。這將是國(guó)內(nèi)第一套面向區(qū)域國(guó)別國(guó)際傳播的專門性叢書(shū)。本書(shū)的研究?jī)r(jià)值，一是涉非研究的重要性。在涉及我核心利益和重大關(guān)切問(wèn)題上，非洲國(guó)家高層和民意基礎(chǔ)整體向好、穩(wěn)定、可控、龐大，是壯大全

本書(shū)將以新媒體為渠道的對(duì)農(nóng)政策傳播的調(diào)研與考察放在新時(shí)代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村社會(huì)發(fā)展與社會(huì)治理的大時(shí)代背景下進(jìn)行綜合研究。首先，以對(duì)農(nóng)政策傳播中的鄉(xiāng)村媒介空間現(xiàn)實(shí)構(gòu)建為出發(fā)點(diǎn)，由此引出當(dāng)前中國(guó)對(duì)農(nóng)政策傳播的效果與存在的問(wèn)題等。然后，根據(jù)對(duì)農(nóng)政策傳播中存在的問(wèn)題進(jìn)行歸因分析，確認(rèn)鄉(xiāng)村社會(huì)政策傳播中的主體問(wèn)題、渠道問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)