本書更新了對“開放式創(chuàng)新”的認(rèn)知，闡釋了如何利用開放式創(chuàng)新獲得更好的商業(yè)成效。創(chuàng)新的產(chǎn)生、傳播與吸收是貫穿本書的概念基礎(chǔ)。企業(yè)和組織不僅必須產(chǎn)生創(chuàng)新，還必須跨越部門壁壘，將創(chuàng)新傳播到內(nèi)部的其他業(yè)務(wù)部門，并將其吸收至業(yè)務(wù)流程和商業(yè)模式中。此外，實踐開放式創(chuàng)新要應(yīng)用由內(nèi)而外的思維釋放和傳播創(chuàng)新，以探索新業(yè)務(wù)和新商業(yè)模式。本

貝爾賓著名的團(tuán)隊角色理論，已經(jīng)被全世界的經(jīng)理人和管理咨詢界人士所熟悉。作為作者的上一本書《管理團(tuán)隊：成敗啟示錄》的延續(xù)，本書提供了將理論運用于日常工作中的有效建議。本書探討了團(tuán)隊角色對人際關(guān)系和管理困境的影響，從而有助于培養(yǎng)卓有成效的管理者，提升組織效率。第2版依據(jù)第1版發(fā)行以來的新的實踐案例，進(jìn)行了總結(jié)和全面更新。結(jié)

組織學(xué)習(xí)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)理論從組織內(nèi)部關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的視角揭示了組織內(nèi)部的學(xué)習(xí)機(jī)理及其內(nèi)部黑箱，通過與個人學(xué)習(xí)行為的類比分析將組織學(xué)習(xí)定義為組織內(nèi)外部信息刺激引起組織內(nèi)部關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與修復(fù)，并導(dǎo)致組織整體行為及其潛在行為的變化，也可稱為聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)，或者稱為關(guān)系網(wǎng)絡(luò)型組織學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)通常是一個中性概念，同樣存在事物的兩面性，組

組織忘卻學(xué)習(xí)作為一種特殊的組織學(xué)習(xí)模式，近年來逐漸受到企業(yè)家和學(xué)者的關(guān)注。本書采用理論分析和實證相結(jié)合的方法，既對組織忘卻學(xué)習(xí)的影響機(jī)制進(jìn)行了分析，又探索了組織忘卻學(xué)習(xí)能力的評價及提升建議，不僅豐富了組織忘卻學(xué)習(xí)的研究成果，也為組織有效開展忘卻學(xué)習(xí)、提升忘卻學(xué)習(xí)能力提供了理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。

全書圍繞大型活動開展的基本過程，采用模塊式結(jié)構(gòu)編寫，每個模塊由若干個項目組成，每個項目又分成若干個任務(wù)來完成。全書共六大模塊，包括大型活動策劃與管理的基本要求、展覽活動策劃與管理、會議活動策劃與管理、演出活動策劃與管理、節(jié)慶活動策劃與管理、體育賽事策劃與管理。本書特色體現(xiàn)在3個方面：以素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為核心，

本書分為導(dǎo)論篇、個體篇、群體篇、組織篇四部分。主要內(nèi)容包括：組織行為學(xué)導(dǎo)論；傳記特點與能力；人格與價值觀；知覺與個體決策；情緒與壓力；態(tài)度與工作滿意度；動機(jī)與激勵等。

30多年來，互聯(lián)網(wǎng)和去中心化興起，自上而下、中心化和封閉的組織和管理方式正被改變。在組織中，團(tuán)隊管理的一大特點與趨勢，就是小團(tuán)隊。實踐表明，小團(tuán)隊的方式能夠充分發(fā)揮每個成員的主動性和積極性，提高整個團(tuán)隊的生產(chǎn)力。但是，小團(tuán)隊到底該如何組織和管理才卓有成效呢？ 在本書中，作者以獨特的“混出創(chuàng)意，序出結(jié)果”的演化迭代思想，

本套教材為第一輪全國高等職業(yè)教育老年保健與管理專業(yè)規(guī)劃教材。本套教材嚴(yán)格按照2019年教育部公布的《高等職業(yè)學(xué)校老年保健與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的要求設(shè)置教材品種為8種。編寫內(nèi)容以《高等職業(yè)學(xué)校老年保健與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的課程具體要求為大綱。在編寫過程中堅持立德樹人，適應(yīng)人才需求，遵循“三基五性三特定”的基本原則，具有時

本書在歸納和呈現(xiàn)組織與領(lǐng)導(dǎo)能力的相關(guān)理論基礎(chǔ)上，從個人和組織關(guān)系層面探討組織與領(lǐng)導(dǎo)力，并通過引入案例－知識點－分析案例的思路闡明加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)的重要意義和實現(xiàn)途徑。全書內(nèi)容包括：組織的緣起與發(fā)展、組織力、在組織中工作、個人與組織的關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)能力等。

組織行為學(xué)是一門實踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科,是管理學(xué)的重要組成部分。具體內(nèi)容包括:導(dǎo)論、個體行為心理基礎(chǔ)、行為的改變與激勵、工作設(shè)計與工作壓力、群體與團(tuán)隊建設(shè)、溝通與沖突管理、領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力、組織設(shè)計與組織結(jié)構(gòu)、組織文化建設(shè)、組織變革與發(fā)展等。該書將融合經(jīng)典框架與新范式,提供最具現(xiàn)實意義和鮮活的本土案例以及豐富實用的教