本書包含八大實用模塊,包括求職、求學、商務(wù)談判、會議、社交禮儀、溝通技巧、健康生活以及人工智能,全方位覆蓋研究生在學術(shù)探索、職業(yè)生涯、社會交往及個人發(fā)展中的實用英語需求,兼具實用性和前沿性。

本書依據(jù)教育部制定的《大學英語教學指南》(2020版)的最新要求,并按照《全國大學英語四、六級考試改革方案》以及2015年教育部大學英語考試委員會公布的2016年起實施的四級考試新題型,遴選最新的國內(nèi)外的報紙雜志、書籍等多種媒體上的各類題材文章,精心編寫而成。本書共設(shè)八個單元,每個單元提供兩套聽力模擬試題、參考答案及聽

本書深入探討了西班牙語學習與文化適應(yīng)的緊密聯(lián)系。首先闡述了語言與文化的相互關(guān)系，揭示了文化內(nèi)涵對語言習得的重要影響。接著通過系統(tǒng)介紹西班牙語習得的理論基礎(chǔ)，包括關(guān)鍵期假說、認知因素及情感動機等，為讀者構(gòu)建了全面的語言學習框架。書中還詳細分析了西班牙語語音、詞匯、語法習得的難點與策略，以及聽說讀寫各項技能的培養(yǎng)方法。此外

本書為“新素養(yǎng)高職高專英語系列教材”之視聽說教程的第二冊，本版教材將在三年多來的使用經(jīng)驗基礎(chǔ)上，根據(jù)國家對教材出版的要求，對第一版進行修訂。書稿以2020年國家《高職課程大綱指導意見》(討論稿)和《高等職業(yè)教育英語課程教學基本要求》為指導思想，圍繞培養(yǎng)學生英語學科核心素養(yǎng)目標，融入課程思政思想，從學生的職業(yè)提升和素養(yǎng)提

本書為“新素養(yǎng)高職高專英語系列教材”之視聽說教程的第一冊，本版教材將在三年多來的使用經(jīng)驗基礎(chǔ)上，根據(jù)國家對教材出版的要求，對第一版進行修訂。書稿以2020年國家《高職課程大綱指導意見》(討論稿)和《高等職業(yè)教育英語課程教學基本要求》為指導思想，圍繞培養(yǎng)學生英語學科核心素養(yǎng)目標，融入課程思政思想，從學生的職業(yè)提升和素養(yǎng)提

本書為“新素養(yǎng)高職高專英語系列教材”之讀寫譯教程的第二冊，本版教材將在三年多來的使用經(jīng)驗基礎(chǔ)上，根據(jù)國家對教材出版的要求，對第一版進行修訂。本書以2020年國家《高職課程大綱指導意見》(討論稿)和《高等職業(yè)教育英語課程教學基本要求》為指導思想，圍繞培養(yǎng)學生英語學科核心素養(yǎng)目標，融入課程思政思想，從學生的職業(yè)提升和素養(yǎng)提

本書為“新素養(yǎng)高職高專英語系列教材”之讀寫譯教程的第一冊，本版教材將在三年多來的使用經(jīng)驗基礎(chǔ)上，根據(jù)國家對教材出版的要求，對第一版進行修訂。本書以2020年國家《高職課程大綱指導意見》(討論稿)和《高等職業(yè)教育英語課程教學基本要求》為指導思想，圍繞培養(yǎng)學生英語學科核心素養(yǎng)目標，融入課程思政思想，從學生的職業(yè)提升和素養(yǎng)提

隨著全球化的不斷推進，英語作為文化交流的重要媒介，在現(xiàn)代教育中扮演著至關(guān)重要的角色。在這一時代背景下，現(xiàn)代英語教學研究與實踐探索持續(xù)深化與拓展英語教育領(lǐng)域。它不僅關(guān)注語言知識的傳遞，更著眼于跨文化交流能力的培養(yǎng)、教育技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，以及教學理念的更新與提升。現(xiàn)代英語教學研究強調(diào)“以學為中心”，深入研究學生的學習動機、策

《大學英語應(yīng)用口語教程》下冊分為七大章三十個單元多個模塊，幾乎涵蓋了我校各個學院的所有�？茖�業(yè)。每一大模塊包含多個小模塊，都是圍繞大模塊的小專題學習，圖文并茂，有詳細的對話、主題以及和主題相關(guān)的練習。整本教材的設(shè)計都離不開以實際的生活、學習為題材，教和學力求以情景交流的模式完成，充分體現(xiàn)了各個專業(yè)的實際情況。編者希望學

本書主要分為四個部分，第一部分是英語學習中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，從音標、問候、數(shù)字到日期月份，是英語初學者必須要學的內(nèi)容。第二個部分是面試、生活中會涉及到的情景會話，包括：天氣、愛好、家庭、家鄉(xiāng)、學習生活、外貌和性格、個人介紹、工作面試。第三部分是日常學習和出國生活工作中的常見場景，包括：接電話、看醫(yī)生、問路、計劃、購物、建議