本書基于智力、人格、心理健康、社會心理四個方面，詳細介紹了斯坦福-比內智力量表、大五人格量表、SCL-90心理狀況自測表、社會支持量表等12項社會心理研究常用測量工具。本書涉及各量表的相關概念、發(fā)展歷程、理論基礎及中國化歷程，著重講解各類量表中極具代表性的版本的編制、實測及應用，梳理國際國內理論研究與實踐應用現(xiàn)狀，提供

本書立足于當前海南自貿港建設和社會發(fā)展變遷對海南社會心態(tài)的影響和要求，著眼于島內社會心態(tài)的未來發(fā)展，關注島內民眾的社會認知、社會適應、社會行為、社會信任及參與社會建設情況等。通過文獻分析、問卷調查、深度訪談等質性研究與量化研究相結合的方法，從社會心態(tài)的本質內涵出發(fā)，探索自貿港背景下海南社會心態(tài)的結構和指標體系，確立具有

《觀念與生活:1500年以來西方社會的兒童與童年》一書探究了童年觀念與兒童實際經歷之間的關系，并追溯這一關系在500年來的流變。本書作者休·坎寧安講述了關于童年觀念發(fā)展的引人入勝的故事，它涉及從文藝復興時期到當代的學者們如何思考童年，包括洛克、盧梭、華茲華斯、弗洛伊德等，并展示了隨著時間的推移西方社會在理解和評估童年的

《社會學導論》一書是上海工程技術大學與瑞士高校合作社會學專業(yè)的教材，主要為該專業(yè)的本科生上課使用�？紤]到使用者為非社會學專業(yè)的學生，本教材主要以介紹社會學的概念，發(fā)展歷史，奠基人，以及社會學的主要研究對象如社會組織，文化，社會工作，社會福利等為主要內容�？紤]到教材供中外合作專業(yè)使用，教材每章節(jié)的主要人物及論點也將以英文

本書是作者團隊通過采用問卷調查(使用問卷系統(tǒng)發(fā)放畢業(yè)生、企業(yè)、院校線上調研問卷)、線上/電話訪談(行業(yè)專家、企業(yè)管理者、企業(yè)員工、專業(yè)骨干教師)、文獻調研(通過知網、維普網等學術資源庫對相關文獻進行資料收集)、網絡調查(使用數(shù)據(jù)爬蟲抓取主流招聘網站招聘信息，整理并分析行業(yè)相關大數(shù)據(jù))等方法對老年服務與管理專業(yè)群五大專業(yè)

隨著老齡化程度的加深，我國對養(yǎng)老人才的需求越來越大，為推進智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)群建設人才培養(yǎng)體系研制，重慶城市管理職業(yè)學院養(yǎng)老專業(yè)項目組采用了一套系統(tǒng)化、標準化的專業(yè)(群)標準研制方法，對包括養(yǎng)老產業(yè)進行了調研，分析職業(yè)能力、課程體系構建、專業(yè)(群)標準編制、人才培養(yǎng)方案及相關標準論證，從而進行更科學的課程設計，

本教材為普通高等教育農業(yè)農村部“十三五”規(guī)劃教材、西北農林科技大學2020年校級規(guī)劃教材重點建設項目。社會科學定量研究需要選擇合適的研究方法、操作出統(tǒng)計分析結果，并合理地解釋統(tǒng)計分析結果，這是對學生最起碼的能力要求。在20多年的一線教學中，發(fā)現(xiàn)學生在學習統(tǒng)計軟件操作時，一方面要翻閱社會科學研究方法、統(tǒng)計分析原理等多方面

本書旨在為職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展提供全面的理論框架和實踐指南，以幫助個人和專業(yè)人士在不斷變化的職業(yè)環(huán)境中取得成功。首先，本書介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念和重要性。它強調了職業(yè)生涯規(guī)劃對于個人的職業(yè)滿足感、職業(yè)發(fā)展和生活滿足感的關鍵作用。作者討論了職業(yè)生涯規(guī)劃的各個階段，包括自我探索、職業(yè)目標設定、資源規(guī)劃和行動實施。接著，

“小組工作”是社會工作的三大方法之一，在社會工作教學和實踐中占據(jù)著非常重要的位置。特別是，在中國社會工作專業(yè)服務實踐中，小組工作的應用場景多、服務需求大。本書聚焦于小組工作的核心理念以及理論如何服務于小組活動，并反思小組活動的優(yōu)勢與不足。全書分為八章對教育小組的起源進行了概述，對基礎理論進行了梳理，對典型案例進行分析，

本書對城市管理標準化的理論知識和實踐經驗進行了全面講解，包括城市管理標準化理論研究、中國城市管理標準化工作實踐、國外發(fā)達國家城市管理標準化工作實踐、中國城市管理標準化工作要素、中國城市管理標準化工作建設要點等五個章節(jié)，系統(tǒng)地講解了城市管理相關概念和國內外城市管理標準化相關研究情況，在詳細分析國內外城市管理標準化工作歷程